tag:blogger.com,1999:blog-42030540413843391032024-03-12T16:12:31.502-07:00- CAMBIO METODOLÓGICO - CRA VALLE DE VALVERDE Blog - Cuaderno bitácora del profesorado del CRA Valle de Valverde. Abordamos un cambio de metodología dede el curso 2015 - 2016. Comenzamos con nuestros diario de navegación y ahora estamos inmersos en una historia sin fin "Bienvenido a nuestra travesía. Toda una historia interminable".Pilar Domínguez Centenohttp://www.blogger.com/profile/14142833216474570324noreply@blogger.comBlogger56125tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-25915301922824615872021-03-05T03:25:00.001-08:002021-03-05T03:25:49.810-08:00JUEGOS EN TIEMPOS DE COVID<p> Los juegos ayudan a interiorizar contenidos y a trabajar las funciones ejecutivas, pero durante este curso apenas podemos utilizar este recurso en las aulas, ya que las medidas para frenar el Covid nos hacen muy difícil su incorporación.</p><p>En el Centro ulilizamos una cámara para proyetar en la pizarra digital las cartas o el material del juego que queremos utilizar y en ocasiones hay que cambiar las reglas del juego.</p><p>A contimuación insertamos unapresentación con un conjunto de juegos que se pueden utilizar proyectados. En el apartado de +info tenemos un vídeo explicativo de las instrucciones.</p><p><br /></p><p><br /></p><div class="container-wrapper-genially" style="position: relative; min-height: 400px; max-width: 100%;"><video class="loader-genially" autoplay="autoplay" loop="loop" playsinline="playsInline" muted="muted" style="position: absolute;top: 45%;left: 50%;transform: translate(-50%, -50%);width: 80px;height: 80px;margin-bottom: 10%"><source src="https://static.genial.ly/resources/panel-loader-low.mp4" type="video/mp4" />Your browser does not support the video tag.</video><div id="601d760fa198a90d2050c249" class="genially-embed" style="margin: 0px auto; position: relative; height: auto; width: 100%;"></div></div><script>(function (d) { var js, id = "genially-embed-js", ref = d.getElementsByTagName("script")[0]; if (d.getElementById(id)) { return; } js = d.createElement("script"); js.id = id; js.async = true; js.src = "https://view.genial.ly/static/embed/embed.js"; ref.parentNode.insertBefore(js, ref); }(document));</script>Yoli PThttp://www.blogger.com/profile/14099773076944336669noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-91264786720488433562019-06-27T04:50:00.002-07:002019-06-27T04:51:44.178-07:00LOS JUEGOS DE MESA EN EL AULAEn el CRA Valle de Valverde pensamos que los juegos de mesa tienen un gran potencial para el aprendizaje, varios maestros del centro los utilizan en sus clases para motivar, repasar o practicar contenidos del aula.<br />
Durante este curso hemos realizado un seminario sobre juegos de mesa en el aula con el fin de dar a conocer este tipo de juegos a todo el claustro, reflexionar sobre la posibilidad de incluirlos en las clases de todas las áreas e identificar sus ventajas o inconvenientes.<br />
Comenzamos el seminario analizando un artículo de la <a href="https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/juegos-mesa-educativos-clase-aula/37168.html" target="_blank">revista digital educación 3.0</a> sobre el tema.<br />
Posteriormente comenzamos a analizar los juegos que teníamos en el centro o los que podían aportar las maestras. Para plasmar nuestras conclusiones elaboramos una plantilla, al finalizar el seminario realizamos un pequeño dossier.<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://educajcyl-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/49007383_educa_jcyl_es/EQ9nZJ0Z2R9Kn43rUvoS308BShIFFlAIFlVnV-5ssLqXvQ?e=JWAqLO" target="_blank">ENLACE A LAS FICHAS DE LOS JUEGOS</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu9m1My3n35CZ1YGl7Nv3SsKHPuT2OqBATJC61-Spbi8JIxqL3Xfl1AnHhlOKwAqgL3N8OGJVkQTxPZEP6B8a1zD_-xtJz8oFtg7roJOeVD6oV7K49e4NtoBAhx_SmijOr7rVIvBRtQ18/s1600/IMG_20181121_171131.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu9m1My3n35CZ1YGl7Nv3SsKHPuT2OqBATJC61-Spbi8JIxqL3Xfl1AnHhlOKwAqgL3N8OGJVkQTxPZEP6B8a1zD_-xtJz8oFtg7roJOeVD6oV7K49e4NtoBAhx_SmijOr7rVIvBRtQ18/s320/IMG_20181121_171131.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjA9-ucER5Q68VmrkYKUu4V3IOi8096-2r-OgsZqx9Fvk0WNJuoh8rSyA4qC6OjaN9GfgWcVAlCL-suAAH5I-2jP14zZpiQFTR39c9FmEMFc7hKJq6n8HlseoobfKod92r_x1NQwKK5_k/s1600/IMG_20181121_171145.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjA9-ucER5Q68VmrkYKUu4V3IOi8096-2r-OgsZqx9Fvk0WNJuoh8rSyA4qC6OjaN9GfgWcVAlCL-suAAH5I-2jP14zZpiQFTR39c9FmEMFc7hKJq6n8HlseoobfKod92r_x1NQwKK5_k/s320/IMG_20181121_171145.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />Yoli PThttp://www.blogger.com/profile/14099773076944336669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-49714201537649087752019-06-04T06:58:00.002-07:002019-06-04T06:58:55.154-07:00INNOVACRA “El aula sin libros”<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para entender mejor nuestra
experiencia de aula sin libros pasaremos<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>a desarrollar cómo, cuándo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y
porqué se han eliminado los libros de texto de las aulas del centro, cómo hemos
pasado del trabajo globalizado e interdisciplinar al trabajo por proyectos
actual.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Partimos de la idea de que la
vida nos presenta continuamente problemas que los tenemos que solucionar
con<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>conocimientos de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>diferentes áreas a la vez pero en la escuela
nos empeñamos en presentar los contenidos fragmentados o separados por áreas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Hace ya casi una década una tutora
de nuestro centro solicitaba<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ayuda a sus
compañeros<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en las reuniones de ciclo
cuando sus alumnos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tenían dificultades
con algún contenido, les pedía ayuda para incluir esos contenidos en su
programación y abordarlos desde diferentes ámbitos. Algunos de los compañeros
acogieron esta iniciativa de buen grado pero otros lo vieron como una
intromisión. Este fue el germen, el inicio y podemos decir que en la actualidad
la visión global de los contenidos, interdisciplinaridad y coordinación es
nuestro día a día, nadie lo ve como algo extraño.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Hace ya 5 cursos comenzamos a
eliminar los libros de texto en las aulas de los cursos superiores (6º de
primaria, 1º ESO y 2ºESO) y en cursos sucesivos se fueron eliminando hacia los
cursos inferiores.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En principio, parece raro<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>porque suele hacerse comenzando por infantil
para finalizar en 6º de primaria pero tiene una explicación. Nuestro centro
participaba en el programa de red XXI y disponíamos de portátiles en 5º y 6º de primaria,
estos alumnos estaban acostumbrados a trabajar con los ordenadores, disponían
de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un servidor en el que los maestros
introducían contenidos, unidades didácticas, juegos… y los alumnos accedían con
usuario y contraseña, como un aula virtual. Muchos de los temas se trabajaban
desde el servidor en detrimento de los libros. Al pasar a la ESO esa dinámica
se rompía y desde la dirección del centro se solicitó el préstamo de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>más ordenadores para seguir en la misma línea
en la ESO y nos lo concedieron.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Evidentemente, si muchos de los
contenidos se estudiaban desde el servidor no se terminaban los libros y los
padres comenzaron a quejarse pero los contenidos sí se trabajaban, por ello se
decidió eliminar los libros de textos en los cursos superiores. En un principio
se dejaron los cuadernillos para que los padres tuvieran una guía y se
utilizaban para poner deberes o para refuerzo de los contenidos. También tenían
el apoyo de la plataforma de <a href="http://www.aulaplaneta.com/">AULA PLANETA</a>
con sus recursos como enciclopedias , sus libros virtuales…<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y de<a href="https://www.edmodo.com/?language=es"> edmodo</a> .<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En el centro ya teníamos
experiencias con libros electrónicos o digitales. Hace aproximadamente 7 años,
los alumnos de 3º de primaria utilizaban el libro electrónico en el aula y el
de texto en casa para estudiar o hacer las tareas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En un principio consideramos
necesario el apoyo de Aula Planeta porque no todos los maestros del claustro
éramos definitivos, si al llegar los nuevos interinos no tenían la formación
necesaria, por lo menos sí podrían agarrarse al libro virtual.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La experiencia con Aula Planeta
duró unos años pero la descartamos por dos razones: en primer lugar, la
matrícula del centro bajó mucho,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>los
alumnos de ESO se fueron del centro, las aulas estaban organizadas por niveles,
los maestros de los niveles superiores apenas utilizaban la plataforma porque
tenían su propia forma de organizarse ( introducción los <a href="http://metonovacra.blogspot.com/search/label/Retos.TIC">ring de
aprendizaje</a>, utilización del servidor escolar, <a href="http://c3valledevalverde.blogspot.com/2015/">aprendizaje basado en la
experiencia y manipulación</a>…)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Por otro lado, para los cursos
inferiores apenas tenían contenidos adaptados, Anaya nos ofreció su plataforma
con libros y contenidos virtuales para 3º y 4º pero cuando llegó el momento no
lo tenían desarrollado.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
A lo largo del presente curso
también probamos otra experiencia <a href="https://es.snappet.org/">SNAPPET</a>,
muy interesante pero no era compatible con nuestros proyectos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En los cursos inferiores
comenzamos a realizar experiencias globalizadas, escogíamos un tema alrededor
del cual organizamos los contenidos de las diferentes áreas. Por ejemplo <a href="http://c2valledevalverde.blogspot.com/2017/02/">EL DAKAR </a><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los alumnos tenían un cuaderno
con las tareas a realizar, las áreas que impartía el tutor no se diferenciaban
en el horario, las tareas podían ser de lenguaje, naturales o matemáticas y se
trabajaban durante todo el día hasta que se terminaba. Al principio pensamos
que los niños se cansarían pero resultó ser todo lo contrario, ellos mismos
decidieron que querían seguir hasta final de curso. Los maestros de música,
ciencias sociales, educación física e inglés se sumaron a la experiencia.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Otros maestros han solventado la
carencia de libros elaborando sus unidades didácticas con una estructura muy
definida:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>video explicativo del
contenido, teoría escrita, ejercicios para trabajar en el cuaderno, ejercicios
para trabajar con el ordenador o Tablet y trabajo manipulativo. Todo este
material se comparte a través del 365 y se completa.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Se ha demostrado que este tipo de
trabajo favorece las inclusión, los niños se sienten más capaces ya que es más
fácil sentirse parte del grupo si se realizan las mismas tareas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En todo este proceso nos hemos
encontrado con las siguientes dificultades:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->La organización del centro. La matrícula ha
disminuido tanto que en la actualidad contamos con tres aulas, una para
infantil, otra para 1º,2º y 3º y la última con los alumnos de 4º,5º y 6º.</li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->El claustro cuenta cada vez con menos maestros,
no todos somos definitivos. Los que sí somos definitivos contamos con formación
que hemos realizado en el centro, en el CFIE o de forma online. Pero no todos
interinos que llegan han oído hablar de proyectos, rutinas… afortunadamente, la
mayoría se adapta y repiten un curso más pero hemos tenido algún caso en el que
ha tenido bastantes dificultades para adaptarse.</li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->Se requiere mayor esfuerzo para programar,
encajar los contenidos en los proyectos. Requiere mucho más tiempo de trabajo
fuera del aula y por lo general, los proyectos no se pueden reutilizar amenos que realices bastantes modificaciones.</li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->La coordinación entre profesores tiene que ser
máxima, utilizamos wassap, office 365 y reuniones semanales.</li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->En ocasiones los padres se sienten perdidos, no
saben qué contenidos están trabajando exactamente sus hijos pero lo hemos solventado con las celebraciones del aprendizaje. al finalizar los proyectos invitamos a las familias a venir al cole, realizamos una actividad final y los niños explican a los padres qué, cómo han aprendido a la vez que les enseñan su porfolio.</li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span><!--[endif]-->Los niños se divierten, trabajan pero no son
conscientes de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lo que están aprendiendo,
para ello se instauró la necesidad de cumplimentar un "dosier" llamado porfolio con los contenidos
del currículo que se trabajaba<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con cada
experiencia.</li>
</ul>
<!--[if !supportLists]--><o:p></o:p><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p> ventajas de trabajar sin libros e incluir las nuevas metodologías:</o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><o:p>La inclusión es más evidente ya que los alumnos con necesidades trabajan en grupo con sus compañeros aportando sus conocimientos a pesar de sus limitaciones.</o:p></li>
<li>Más naturalidad a la hora de presentar los trabajos y exponerlos.</li>
<li>Facilidad para defender ideas y opiniones.</li>
<li>A pesar de la dificultad que tiene dar clase a diferentes niveles a la vez, al trabajar sin libros puedes unificar contenidos, sobre todo aquellos que son cíclicos. la explicación puede ser igual para todos y el nivel de exigencia variar dependiendo del curso.</li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Yoli PThttp://www.blogger.com/profile/14099773076944336669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-67827479183768832752019-04-09T12:46:00.000-07:002019-06-01T12:47:22.020-07:00ROBOTICAUtilizamos la robótica con la BEEBOT y KETCHUP (robot de clementoni) para afianzar los contenidos, en este caso es en la clase de inglés con los pequeños de infantil, repasando los colores y las direcciones.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8zINzWnJbl6ts2KvTtcDjgMBhJE1YRoKUftMIjwA3H2zQokJCJbfafWJYRUvfeWJRQgm2HaMPW6fFaPu-na-8LOkEEUlQBwAiZS9XZ7Xvy2snquR7dSRSRENcVLZB15EElKP3R4rMDmU/s1600/IMG_8527.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8zINzWnJbl6ts2KvTtcDjgMBhJE1YRoKUftMIjwA3H2zQokJCJbfafWJYRUvfeWJRQgm2HaMPW6fFaPu-na-8LOkEEUlQBwAiZS9XZ7Xvy2snquR7dSRSRENcVLZB15EElKP3R4rMDmU/s320/IMG_8527.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCP7nscNWS7zPRY4ZAduevjKZP78coNPBb2tgHbZZCtJyL5_7Q1H9xh8urt-OXEVuqHLh3xlWiOKduSqj84VCZMc_VlMZhRf6ySY51H2-L0fTWTvz4UTHxAsr3xfQ8c-wbpgEOq2UGZaI/s1600/IMG_8532.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCP7nscNWS7zPRY4ZAduevjKZP78coNPBb2tgHbZZCtJyL5_7Q1H9xh8urt-OXEVuqHLh3xlWiOKduSqj84VCZMc_VlMZhRf6ySY51H2-L0fTWTvz4UTHxAsr3xfQ8c-wbpgEOq2UGZaI/s320/IMG_8532.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzKIYkcWT31A-34kvv20IsHVs4CKcjO4Mk3DPq5pJfzknTJMq7YeQu0fApfhhfX0cr6QsuJb1NcUt-G1OSAaWNeLx9uyhkV81RW8tXFdkIah7n0uuk6auv4bwLJ6HpMRB0zq5Ev6eRQuk/s1600/IMG_8535.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzKIYkcWT31A-34kvv20IsHVs4CKcjO4Mk3DPq5pJfzknTJMq7YeQu0fApfhhfX0cr6QsuJb1NcUt-G1OSAaWNeLx9uyhkV81RW8tXFdkIah7n0uuk6auv4bwLJ6HpMRB0zq5Ev6eRQuk/s320/IMG_8535.JPG" width="320" /></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnVI2hz1J93Z5xs4aXbof5w4EYDHvUd5kN8vofJfTLINBpH6QkArV17MJvCaXHLgVJCO5RQCiHjbVMaU51f93jWA-D-LvXgCV1vo8sUQ9SSTt_oVRIZ1a7PMk6RqQu0LaxDUcpp1w_LWY/s1600/IMG_8537.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnVI2hz1J93Z5xs4aXbof5w4EYDHvUd5kN8vofJfTLINBpH6QkArV17MJvCaXHLgVJCO5RQCiHjbVMaU51f93jWA-D-LvXgCV1vo8sUQ9SSTt_oVRIZ1a7PMk6RqQu0LaxDUcpp1w_LWY/s320/IMG_8537.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYC89ulr2Wzicln4JbP3_0EIfR0WatqdI9HQKNkpI7fxo8ytwMCCT0Q7o1nfxDNdDC8qJWI0npmQZVS02YKdao1_zViVz5HBE_KiEs68aI5VJ6Pkgl_xvXzPT4UAL-WNgRJK5FQ1vaey0/s1600/IMG_8538.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYC89ulr2Wzicln4JbP3_0EIfR0WatqdI9HQKNkpI7fxo8ytwMCCT0Q7o1nfxDNdDC8qJWI0npmQZVS02YKdao1_zViVz5HBE_KiEs68aI5VJ6Pkgl_xvXzPT4UAL-WNgRJK5FQ1vaey0/s320/IMG_8538.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />Marisa Valderashttp://www.blogger.com/profile/04647858124337433925noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-74060466454664778462019-04-03T12:23:00.000-07:002019-06-09T15:39:19.015-07:00ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO: FOLIO GIRATORIO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />Marisa Valderashttp://www.blogger.com/profile/04647858124337433925noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-46171534114498068362019-02-12T11:18:00.000-08:002019-06-09T15:38:36.140-07:00ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO: PLANTILLA ROTA<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Realización de una estrategia de aprendizaje cooperativo en la clase de inglés con alumnos y alumnas de Educación <span style="text-align: left;">Infantil sobre el Ciclo del Agua.</span></div>
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<br />
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Marisa Valderashttp://www.blogger.com/profile/04647858124337433925noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-78382456744692321292019-01-11T11:12:00.000-08:002019-06-01T12:21:53.316-07:00VALGREENPEACENuevo Proyecto: "VALGREENPEACE"<br />
Proyecto de medioambiente, plantas y animales que se inicia con una actividad de gamificación, un break out educativo que pretende poner en marcha este segundo trimestre.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7BO8nR-VGzI2ikGOxm2FS-UR8k3R94BLZTXxIMr2B6h3AU462Prz0X19ROI09W3nJKzScKrriqjOaqcGmVvgQD77ZVjCgdV_6XBY0MomqFc5Mk7pG0pMDosvF7E12-KvHQvEsoBUVrF8/s1600/IMG_7890.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7BO8nR-VGzI2ikGOxm2FS-UR8k3R94BLZTXxIMr2B6h3AU462Prz0X19ROI09W3nJKzScKrriqjOaqcGmVvgQD77ZVjCgdV_6XBY0MomqFc5Mk7pG0pMDosvF7E12-KvHQvEsoBUVrF8/s320/IMG_7890.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjalPZvx3r89B3EzinUzS-SQxrTHVgJLsLLixp6oTNjaAC1I7_hKE3Zb-GSpVF9QY_5qf3kn1mltUeE-MlRWOXpyTCKG_nRxzzoLRxL7JzC4YiLyifc2FkiafsHLDbrt05bYVPmRqRNOHs/s1600/IMG_7893.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjalPZvx3r89B3EzinUzS-SQxrTHVgJLsLLixp6oTNjaAC1I7_hKE3Zb-GSpVF9QY_5qf3kn1mltUeE-MlRWOXpyTCKG_nRxzzoLRxL7JzC4YiLyifc2FkiafsHLDbrt05bYVPmRqRNOHs/s320/IMG_7893.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
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<br />Marisa Valderashttp://www.blogger.com/profile/04647858124337433925noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-76802982680543511572018-12-21T10:39:00.000-08:002019-06-01T13:59:54.921-07:00CELEBRACIÓN DEL APRENDIZAJE Y MERCADO MEDIEVAL<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
El último día del primer trimestre nos visitaron las familias para que los alumnos y alumnas expliquen a sus padres y madres todo aquello que han aprendido y sobre todo cómo lo han aprendido, qué destrezas han empleado, qué rutinas de pensamiento han empleado, etc..</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0h-EBELHL_Sw8D1aN4le09bd1asai_EFKqk1N2BQr1S1q3bcpkbQ5XtuZBNpXUkDlx6T3OPA8IwfVknUxqKVVbqVmzO8B52bmm0MTSJ5BdeUC00riOvmNzsBhyphenhyphenYtTZ9zI32szbiYwez0/s1600/IMG_7801.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0h-EBELHL_Sw8D1aN4le09bd1asai_EFKqk1N2BQr1S1q3bcpkbQ5XtuZBNpXUkDlx6T3OPA8IwfVknUxqKVVbqVmzO8B52bmm0MTSJ5BdeUC00riOvmNzsBhyphenhyphenYtTZ9zI32szbiYwez0/s320/IMG_7801.JPG" width="320" /></a></div>
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Recreamos un mercado medieval donde utilizamos nuestro propio sistema monetario y donde se pudieron adquirir dulces realizados por las familias y pequeños objetos reciclados diseñados por los alumnos y alumnas.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKovTu2jQCP_7AlnqhUwZEHQLl0XdRw5xJmOIN-dkXAT6EG_tL5oaqllUTH0NgunhgljuxidV5ndNws733vJ9Qp1RpCXmscY5Q3EXb0iXSvuFbGtUZ7ZpI9bbOjfgPnxoc_JKqBBqhFNs/s1600/IMG_8023.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKovTu2jQCP_7AlnqhUwZEHQLl0XdRw5xJmOIN-dkXAT6EG_tL5oaqllUTH0NgunhgljuxidV5ndNws733vJ9Qp1RpCXmscY5Q3EXb0iXSvuFbGtUZ7ZpI9bbOjfgPnxoc_JKqBBqhFNs/s320/IMG_8023.JPG" width="320" /></a></div>
<br />Marisa Valderashttp://www.blogger.com/profile/04647858124337433925noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-28950646602354014882018-12-20T10:56:00.000-08:002019-06-01T11:03:58.920-07:00SALIDA DIDÁCTICA A PUEBLA DE SANABRIACasi, casi terminando el trimestre y no hay mejor recompensa al trabajo bien hecho que una salida didáctica para ver y afianzar todo lo aprendido.<br />
En Puebla de Sanabria hemos visitado el castillo y el museo de gigantes y cabezudos.<br />
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<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwVvMUP3scgmMHNbnsTg2r89_7C9gD1MlYjdqdEOIOjK1ZmYqeyC9F5xyRni65j9ZLWNiYvqjBKhatYumhT' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Marisa Valderashttp://www.blogger.com/profile/04647858124337433925noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-89971080997043141242018-11-28T13:37:00.000-08:002020-02-07T04:36:57.490-08:00ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO: LÁPICES AL CENTRO<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhacPSG_mM1neUlt8qFbEGelS6F07ZC21IBGlEf3mpYidpCIPB9YZ64crfqMJIRbl97nPI295Aw6BKNkGGHhkeyZWL7CjZFYT3lUr__FUdUXDwDkkz3HfSytvtE2a9wu5XTR2BdTiUp0QQ/s1600/IMG_6779.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhacPSG_mM1neUlt8qFbEGelS6F07ZC21IBGlEf3mpYidpCIPB9YZ64crfqMJIRbl97nPI295Aw6BKNkGGHhkeyZWL7CjZFYT3lUr__FUdUXDwDkkz3HfSytvtE2a9wu5XTR2BdTiUp0QQ/s320/IMG_6779.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho0nVCtkuJQmLsw4Nqy-CdOHujxVU6kHQ-1kHb2VHaqEdmu6oTNcDtIn6L1wsLV49CGE-dqBMsNv-zXWoWyaVXEoeNDDZyGmpqA6825i8ah7H4cjhqhIQy1HWwiMbmjWrDNPFiHWcHyOM/s1600/IMG_6780.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho0nVCtkuJQmLsw4Nqy-CdOHujxVU6kHQ-1kHb2VHaqEdmu6oTNcDtIn6L1wsLV49CGE-dqBMsNv-zXWoWyaVXEoeNDDZyGmpqA6825i8ah7H4cjhqhIQy1HWwiMbmjWrDNPFiHWcHyOM/s320/IMG_6780.JPG" width="320" /></a></div>
<br />Marisa Valderashttp://www.blogger.com/profile/04647858124337433925noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-60929632776395933832018-11-09T13:30:00.000-08:002020-02-07T04:37:40.816-08:00APRENDIZAJE COOPERATIVO: RELOJ DE CITAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5n3LyJEgHHsVcf7OMR8HVRBafQKdEbxFxUXfNwLrlzof1iN_6zmsA8GNk8XIO04tUfia9RKwECZ0CdnRqljW-qeRZVyFISaRS4a2u55xPAQCgEYq21bjYoj1P6SvC_laaos8-y8cITq8/s1600/IMG_6839.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5n3LyJEgHHsVcf7OMR8HVRBafQKdEbxFxUXfNwLrlzof1iN_6zmsA8GNk8XIO04tUfia9RKwECZ0CdnRqljW-qeRZVyFISaRS4a2u55xPAQCgEYq21bjYoj1P6SvC_laaos8-y8cITq8/s320/IMG_6839.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbj6hvVUwK-BIC4QKklxYqqsK7hyzMjcOvDSL2BIiiIKA_obc2s-zIddMAI-bIss4FAVd9nWBd4Pq3JGammuqfAJFuok4FdU-q0wYFzidYwtVaN5Mcvl4ls3Oz5Kj6wCtgdeLFXizekrM/s1600/IMG_6840.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbj6hvVUwK-BIC4QKklxYqqsK7hyzMjcOvDSL2BIiiIKA_obc2s-zIddMAI-bIss4FAVd9nWBd4Pq3JGammuqfAJFuok4FdU-q0wYFzidYwtVaN5Mcvl4ls3Oz5Kj6wCtgdeLFXizekrM/s320/IMG_6840.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkrCoZw4W5PG40R8yHM7Ej900qSCT4qRK5FbsvD_0gA2OyizQsLzeL2koxW8KTW49Ju0tK_1JPqGCy6XkyXFIgGakzyXCzJ-q1pGChIf9HXuLkyF_nJNy9WdCu-8DAnOvD87xbMnuVvrY/s1600/IMG_6841.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkrCoZw4W5PG40R8yHM7Ej900qSCT4qRK5FbsvD_0gA2OyizQsLzeL2koxW8KTW49Ju0tK_1JPqGCy6XkyXFIgGakzyXCzJ-q1pGChIf9HXuLkyF_nJNy9WdCu-8DAnOvD87xbMnuVvrY/s320/IMG_6841.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxCgTF67wdCRYBZ0QDmGzmK2nNapY11x3uaWelSPoNRDHeqR80pvGz5nYQvIYetu6oigOAYN3mzPS1ECsWTsSTDgefl9KyCbFFFP0lA2N0Ox7d27HKDmTB2C_qejln3-GgF2ma4Jg6x_o/s1600/IMG_6842.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxCgTF67wdCRYBZ0QDmGzmK2nNapY11x3uaWelSPoNRDHeqR80pvGz5nYQvIYetu6oigOAYN3mzPS1ECsWTsSTDgefl9KyCbFFFP0lA2N0Ox7d27HKDmTB2C_qejln3-GgF2ma4Jg6x_o/s320/IMG_6842.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4rbjw5dGAyhG9EIwyypmbbYiL9Dgj9_w-r0mgA4zMKPvug5prAf5mZptQpEno-ee2f9mABHnxhPSYfDl7M3KOUzXF2k71EVGY6FVi8rPTTiuUib-1srScD2JH5ukaK0fsbalHSjA6PeU/s1600/IMG_6843.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4rbjw5dGAyhG9EIwyypmbbYiL9Dgj9_w-r0mgA4zMKPvug5prAf5mZptQpEno-ee2f9mABHnxhPSYfDl7M3KOUzXF2k71EVGY6FVi8rPTTiuUib-1srScD2JH5ukaK0fsbalHSjA6PeU/s320/IMG_6843.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7SNSMNHC3aMMO03CyRAaqOjkbGVppYIy2nFHB0UFVYlMmEYqgJBb1H6IsTr0I2UanD922ogB0Ty653rP4QCPEu8x4nSlCpF7SCEy5V2UbabnfbprejYOEMW72X2tVT-T90iqTbV_e80c/s1600/IMG_6844.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7SNSMNHC3aMMO03CyRAaqOjkbGVppYIy2nFHB0UFVYlMmEYqgJBb1H6IsTr0I2UanD922ogB0Ty653rP4QCPEu8x4nSlCpF7SCEy5V2UbabnfbprejYOEMW72X2tVT-T90iqTbV_e80c/s320/IMG_6844.JPG" width="320" /></a></div>
<br />Marisa Valderashttp://www.blogger.com/profile/04647858124337433925noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-5097692069538401752018-10-30T12:56:00.000-07:002019-06-01T12:57:18.858-07:00DECORACIÓNCon la ayuda de las familias hemos decorado nuestro colegio, aquí podéis ver una imagen de cómo nos ha quedado.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfVph3HDmYGfYvdFnF0NpsCyVQiTT4me7QchaClsSEqus86TOIzz6n2PC2g7904QjaTT_gGHOWpOM1Y7FDFDI0ptrngFf18NMH0aLe9PIk0r3OxUipVCDfzeykiOuEXuzoyNOi0ZHZ-y8/s1600/pasillo.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="640" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfVph3HDmYGfYvdFnF0NpsCyVQiTT4me7QchaClsSEqus86TOIzz6n2PC2g7904QjaTT_gGHOWpOM1Y7FDFDI0ptrngFf18NMH0aLe9PIk0r3OxUipVCDfzeykiOuEXuzoyNOi0ZHZ-y8/s320/pasillo.JPG" width="320" /></a></div>
Marisa Valderashttp://www.blogger.com/profile/04647858124337433925noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-79260368020847347982018-10-12T10:24:00.000-07:002019-06-01T10:41:26.650-07:00SISTEMA MONETARIO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Creamos nuestro propio sistema monetario</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge5eUG0d1A9-IPOatH7TGOn9iFaj1cdlqxKj3q98LmxjO0xddu23gR037H_tagIBcu-KEB4LhqCO4HBDxqeT6vKznW7FUihxCir5xGmA1j0goFa9Ujw29_FmluPC05ske3qbfcmdt1j-k/s1600/MONEDAS.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge5eUG0d1A9-IPOatH7TGOn9iFaj1cdlqxKj3q98LmxjO0xddu23gR037H_tagIBcu-KEB4LhqCO4HBDxqeT6vKznW7FUihxCir5xGmA1j0goFa9Ujw29_FmluPC05ske3qbfcmdt1j-k/s400/MONEDAS.JPG" width="400" /></a></div>
<br />Marisa Valderashttp://www.blogger.com/profile/04647858124337433925noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-69679956262593889162018-09-21T14:39:00.000-07:002019-06-09T15:35:32.552-07:00RUTINA DE PENSAMIENTO: STEP INSIDE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOQL1PzabI6Ft0B_z__AZTI3Xgzux8liPoaWlIx5XlKVH633kJ3-_zz-_Gcw0wgmg1J9AqzQ_Zl0-bCq4FIp1e8qQy7qhQZtYrt8Gaamro94IcA-L-bfaadZwtOZ7BJum2JMScBL2MZNI/s1600/IMG_6593.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOQL1PzabI6Ft0B_z__AZTI3Xgzux8liPoaWlIx5XlKVH633kJ3-_zz-_Gcw0wgmg1J9AqzQ_Zl0-bCq4FIp1e8qQy7qhQZtYrt8Gaamro94IcA-L-bfaadZwtOZ7BJum2JMScBL2MZNI/s400/IMG_6593.JPG" width="400" /></a></div>
<br />Marisa Valderashttp://www.blogger.com/profile/04647858124337433925noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-28806373530872261712018-09-21T10:00:00.000-07:002019-06-01T10:41:04.523-07:00PROYECTO EDAD MEDIA - LOS CASTILLOSComenzamos el curso con un nuevo proyecto: La Edad Media y los castillos que sin duda nos ayudará a conocer esta etapa de la historia y el maravilloso mundo de los castillos.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxRFfwtoxkpGsPGhJSpQ0bJjRUp4htG06r_C-dp0HQ71684gFY5T8ZoWlyrlyALAqDRWEy8VoL8xIIBgxNG' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Marisa Valderashttp://www.blogger.com/profile/04647858124337433925noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-89364199725212033182018-03-03T12:27:00.001-08:002018-03-14T05:46:26.364-07:00FICHA REGISTRO EXPERIMENTOS EUREK-CRA<div>
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple;">Os presento cara y envés de la ficha de archivo de los experimentos que rellenan los alumnos cuando pasan por el Ring de EUREK-CRA. Un modo divertido y eficaz para que <span style="background-color: white; font-family: "times new roman"; text-align: justify;"> se acerquen al método científico, que reflexionen sobre los hechos de la vida cot</span><span style="background-color: white; font-family: "times new roman"; text-align: justify;">idiana buscand</span><span style="background-color: white; font-family: "times new roman"; text-align: justify;">o las razones de los hechos.</span></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple;">Esta ficha <span style="background-color: white; font-family: "times new roman"; text-align: justify;"> ayudará a los alumnos a reflexionar y a hacerse conscientes de todo lo que va a ocurrir y/o de todo lo que no va a suceder. Una parte de la ficha la cumplimentarán antes de la puesta en práctica del experimento y la segunda después de su realización. Veréis una explicación mucho más profunda de su puesta en práctica en el Post anterior correspondiente a los Rings de aprendizaje. Ronda III.</span></span> </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="105" style="vertical-align: top;" width="657"><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: right;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlFmId-CZqcKyxSy0hAsxqnvd6ZCOuV1dFw72jvodJF6fxQjw1v4Pvf34TRewFB9-JT8kJ1QwVlVg_PtRtOy28hI9jzwMdV_5gVqDDMmNZQar-MEzfJhro-R9XiEx_8O4nIOIETGYNey8/s1600/logocole.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="152" data-original-width="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlFmId-CZqcKyxSy0hAsxqnvd6ZCOuV1dFw72jvodJF6fxQjw1v4Pvf34TRewFB9-JT8kJ1QwVlVg_PtRtOy28hI9jzwMdV_5gVqDDMmNZQar-MEzfJhro-R9XiEx_8O4nIOIETGYNey8/s1600/logocole.jpg" /></a><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: large;"> </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: large; mso-style-textfill-fill-gradientfill-shade-linearshade-angle: 5400000; mso-style-textfill-fill-gradientfill-shade-linearshade-fscaled: no; mso-style-textfill-fill-gradientfill-shadetype: linear; mso-style-textfill-fill-gradientfill-stoplist: "0 \#BED3F9 4 100000 tint=40000 satm=250000\,9000 \#9EC1FF 4 100000 tint=52000 satm=300000\,50000 \#003692 4 100000 shade=20000 satm=300000\,79000 \#9EC1FF 4 100000 tint=52000 satm=300000\,100000 \#BED3F9 4 100000 tint=40000 satm=250000"; mso-style-textfill-type: gradient; mso-style-textoutline-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textoutline-fill-color: #4579B8; mso-style-textoutline-fill-colortransforms: "shade=88000 satm=110000"; mso-style-textoutline-fill-themecolor: accent1; mso-style-textoutline-outlinestyle-align: center; mso-style-textoutline-outlinestyle-compound: simple; mso-style-textoutline-outlinestyle-dash: solid; mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth: .83pt; mso-style-textoutline-outlinestyle-join: round; mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap: flat; mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit: 0%; mso-style-textoutline-type: solid;"><span style="color: blue;">EUREK-C.R.A.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Archivo de experimentos.</span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue;"><span style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: large;"> </span>RING<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>DE <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>5º-6º PRIMARIA.</span></b><br />
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">FICHA Nº _____ FECHA:
__________________</span><br />
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: "algerian"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">INVESTIGADOR: ______________________________</span><span style="text-align: right;"> </span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">NOMBRE DEL EXPERIMENTO:
_________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">MATERIALES:</span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> _________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Tiempo necesario para la práctica:</span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> ___________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">WEBS O FUENTES:</span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">(Que has consultado
para el experimento) </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">__________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">HIPÓTESIS: </span><span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">(Escribe
que crees que ocurrirá)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________</span><span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________</span><span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA:
</span><span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">(Descríbela
paso a paso)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">1.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">2.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________</span><span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">3.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________</span><span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">4.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________</span><span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">5.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________</span><span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">6.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________</span><span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________</span></div>
<span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">___________________________________________________________________________</span><br />
<span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqQ-YPqpX25mvTOT_xMzkt4377KkV34G1SAju0kg8j36M7bdkOzLyflmCtlJeO2lV0UN_2SRee2grWhBMLF6lESoZqnL3TyDGY7SSBGP_2ezEBUWbwT9ktp55h6YCbWxcq8ahhlCKdh3A/s1600/Sin+t%25C3%25ADtulo2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="124" data-original-width="635" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqQ-YPqpX25mvTOT_xMzkt4377KkV34G1SAju0kg8j36M7bdkOzLyflmCtlJeO2lV0UN_2SRee2grWhBMLF6lESoZqnL3TyDGY7SSBGP_2ezEBUWbwT9ktp55h6YCbWxcq8ahhlCKdh3A/s1600/Sin+t%25C3%25ADtulo2.jpg" /></a></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0_5gnuygKK9FNV370X_aK5xABl7IIIjqTQ4BA5U-GP0-83FK4e0q-8p6H0cy8hZXk-K4nZvr0mqjf8ra64ydW2ijSR9KYmB2vWodZ9yX80F2i_rx2MNTANdc2464VXICVL9_ZHwVnXi4/s1600/Sin+t%25C3%25ADtulo3.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="246" data-original-width="263" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0_5gnuygKK9FNV370X_aK5xABl7IIIjqTQ4BA5U-GP0-83FK4e0q-8p6H0cy8hZXk-K4nZvr0mqjf8ra64ydW2ijSR9KYmB2vWodZ9yX80F2i_rx2MNTANdc2464VXICVL9_ZHwVnXi4/s1600/Sin+t%25C3%25ADtulo3.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Dibujo o foto de la experiencia</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Explicación de lo ocurrido: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte vml 1]><v:roundrect id="_x0033__x0020_Rectángulo_x0020_redondeado"
o:spid="_x0000_s1026" style='position:absolute;margin-left:267.6pt;
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<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 16px;">___________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 16px;">___________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 16px;">___________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 16px;">___________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 16px;">___________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 16px;">___________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 16px;">___________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 16px;">___________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 16px;">___________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 16px;">___________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 16px;">___________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 16px;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Principio científico que se demuestra o en el que se basa: <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12pt; line-height: 18.4px;">__________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12pt;">__________________________________________________________________________</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Aplicación práctica del efecto observado: </span><span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">(Utilidad
para la vida).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">__________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">__________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">__________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">conclusión: </span><span style="font-family: "arial narrow" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">( ¿Se cumplió tu hipótesis inicial? ).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">__________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -21.35pt;">
<span style="font-family: "algerian"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">__________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<br />Pilar Domínguez Centenohttp://www.blogger.com/profile/14142833216474570324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-82974423398446449012018-03-03T11:12:00.001-08:002018-03-14T05:58:19.962-07:00RINGS DE APRENDIZAJE. RONDA III<span style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 36pt; line-height: 55.2px;">Cuaderno de </span><span style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 24pt; line-height: 36.8px;">Multiactividades </span><br />
<span style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 24pt; line-height: 36.8px;"></span><br />
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 7.1pt; margin-right: 7.1pt; width: 267.273px;"><tbody>
<tr style="height: 23.85pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="border-bottom: 4.5pt solid rgb(155, 187, 89); border-left: none; border-right: none; border-top: 4.5pt solid rgb(155, 187, 89); height: 23.85pt; padding: 18pt 5.75pt;" valign="top"><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: 20pt;">Propuesta:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: 18pt;">Rings de aprendizaje<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-size: 18pt;">RONDA III</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Introducimos en este apartado las actividades o propuestas de trabajo correspondientes a la tercera ronda de los rings de aprendizaje, cuya introducción, justificación, y explicación previa se recoge en un post anterior al presente. Son el tercer bloque de una práctica-rutina ya característica de nuestro Centro. Posteriormente se da explicación a las siguientes y sucesivas rondas de nuestros rings. Una forma de educar a nuestros alumnos para que sean autónomos en todos los momentos de la vida y en todo momento dentro del aula; también desde el punto de vista programático y organizativo.<br />
<div style="border: none; padding: 0cm 0cm 4pt;">
<div align="center" class="MsoNormalCxSpFirst" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: 15pt; padding: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt;"><span style="font-size: medium;">RINGS DE APRENDIZAJE. </span></span><span style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;"> Ronda</span><span style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;"> 3</span><span lang="X-NONE" style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;">. </span><span style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;"> </span><span lang="X-NONE" style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;"> fecha:</span></span><br />
<b style="text-align: justify;"><span style="font-family: "euphemia" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 18.4px;">DESCRIPCIÓN DE LA MULTIACTIVIDAD</span></b><b style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 21.4667px;">.</span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div class="MsoNormal">
Cada día de la semana, la primera media hora, pasarán por uno de los diferentes Rings en parejas. variando de compañero cada vez que cambian de ring. Al cabo de varios días aproximadamente una semana, pasarán al ring de aprendizaje siguiente, no sin antes, dar a conocer a los compañeros el producto de su trabajo en el ring. la propuesta la presentarán exponiéndola al público de forma presencial, enviándola por mail al tutor y compañeros, o a través de otros medios digitales, quienes les harán una crítica constructiva de su trabajo, proponiendo alternativas para su mejora y dejándolo listo para su publicación en el blog del grupo, tablón de anuncios del centro, periódico escolar... <o:p></o:p><br />
<br />
Los alumnos irán cumplimentando un dossier que hace referencia a las aplicaciones y/o programas informáticos y Apps nuevas que van utilizando al elaborar los trabajos resultantes de su paso por los rings. En este dossier, recogen el nombre de la aplicación y una pequeña reseña de su utilidad. Este dossier esta a disposición de todos para su consulta.</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"> </span></b><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"> Ring de aprendizaje 1. Micro-relato cinematográfico.</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjORMe5jMGeXC6QvkM4z26tO47R0ebFcQ0vytUpiyhjjRzCIYYMzfvqgLvINtRdz3378OMiGRoQKE-eOtFr6JRerqOxgzJCnGMPxVIOQKJAbQDdiSxfJzW41U2LN1KG-4B9HOj9FD99gSA/s1600/robinsones.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="186" data-original-width="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjORMe5jMGeXC6QvkM4z26tO47R0ebFcQ0vytUpiyhjjRzCIYYMzfvqgLvINtRdz3378OMiGRoQKE-eOtFr6JRerqOxgzJCnGMPxVIOQKJAbQDdiSxfJzW41U2LN1KG-4B9HOj9FD99gSA/s1600/robinsones.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px; text-align: center;"><div class="MsoNormal" style="font-size: medium; text-align: justify;">
<b style="background-color: white;"><sub><span style="color: #0063b6; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 8pt;">Escuela de Robinsones: Godfrey oteando el horizonte </span></sub></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: medium; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 6pt;">Ilustrador: </span></b><span style="font-family: "cambria" , "serif"; font-size: 6pt;"><a href="https://www.blogger.com/null"><i><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #1f99c2;">Alfonso Pardo Martínez</span></i></a> </span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<span style="background-color: white; color: #7030a0;">Consiste en coger una papeleta del cubo de opciones, donde se recogen diferentes indicaciones, requisitos a incluir obligatoriamente en el texto, tales como: una ubicación temporal determinada</span><span style="background-color: white; color: #7030a0;"> </span><span style="background-color: white; color: #7030a0;">(cartulina amarilla) con un género o temática determinada (cartulina azul clara), con alguna sugerencia de gramática</span><span style="background-color: white; color: #7030a0;"> </span><span style="background-color: white; color: #7030a0;">(cartulina morada),… y utilizar esa sugerencia dándole cabida en un relato corto de creación propia.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; font-family: "cambria" , serif; font-size: 6pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #7030a0;">Las primeras sesiones del Ring serán dedicadas a documentarse sobre la temática o sugerencia a la que tienen que atender. Pueden realizar un listado de vocabulario específico que van a utilizar, hacer un esquema con el contenido de la estructura de su historia, recoger las ideas previas en una lluvia de ideas llevada a cabo dentro de la pareja, determinar personajes, escenarios, partes de la narración (presentación, nudo, desenlace,…),…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #7030a0;">Las sesiones sucesivas del Ring serán dedicadas a relatar y preparar el texto. Éste será escrito con ordenador, utilizando una aplicación de presentación o de tratamiento de textos e imágenes que permita introducirle efectos de sonido, imágenes, iluminación... incluso su representación ambientada y grabada en formato de corto cinematográfico subtitulado. Será presentado al tutor y sus compañeros para la recepción de propuestas que permitan su mejora y aceptación por parte de todos para su siguiente publicación en los medios de difusión de los que disponemos, blog de aula, blog de biblioteca, servidor del centro, página web...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">Antes de abandonar el ring, cada pareja debe introducir una cartulina con una nueva sugerencia al cubo de opciones, de manera que éste vaya aumentando la cantidad de propuestas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">En esta ronda, damos tanta importancia o más al apartado de documentación, ambientación, escenarios, imágenes...como a la fase de relato literario.</span><br />
<span style="color: #7030a0;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"> Ring de aprendizaje 2. Elaboración de un Kahoot.</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: left;">
</div>
<span style="background-color: white; color: #7030a0;">Consiste en preparar en pareja un kahoot de al menos 10 preguntas relativas a alguno de los temas de una o varias asignaturas, que están estudiando en ese momento. Utilizan para ello, su cuenta de correo electrónico de la junta de Castilla y León. Dan rienda suelta a sus inquietudes y creatividad, incluyéndole también imágenes que acompañan a las diferentes cuestiones que plantean. </span><br />
<span style="background-color: white; color: #7030a0;">Al finalizar la rotación, al cabo de aproximadamente una semana. Explican a los compañeros cómo lo han realizado, el motivo de la elección de ese tema, las dificultades a las que se han enfrentado,...Y por supuesto proyectan en PDI y ponen a jugar a sus compañeros el kahoot, utilizando cada uno una tablet. Después de disfrutarlo en gran grupo. La pareja protagonista de su creación, recibe las críticas constructivas de sus compañeros a su trabajo, comentando los aspectos positivos y las alternativas que llevarían a mejorarlo.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7030a0;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"> Ring de aprendizaje 3. Trabajo con realidad aumentada.</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: left;">
</div>
<span style="background-color: white; color: #7030a0;">Consiste en que la pareja investigue y lleve a cabo una presentación con apoyo de imágenes de realidad aumentada. El tema de las imágenes que muestren a los compañeros deben estar relacionadas con algún contenido de los que estamos estudiando en ese momento en cualquiera de las asignaturas que cursan. Por ejemplo, actualmente estamos llevando a cabo un proyecto sobre Roma, pues bien, la pareja que acaba de terminar su rotación, ha utilizado una imagen de realidad aumentada de un volcán para hablar a sus compañeros de </span><span style="background-color: white; color: #7030a0;">Pompeya,</span><span style="background-color: white; color: #7030a0;"> ciudad de la antigua roma</span><span style="background-color: white; color: #7030a0;">, sepultada bajo la erupción del Vesubio.</span><span style="background-color: white; color: #7030a0;"> Aprovecharon también para explicar el funcionamiento y las partes de un volcán. </span><br />
<span style="background-color: white; color: #7030a0;">Una vez preparadas las imágenes ponen en común su trabajo, realizando una exposición oral con apoyo de las imágenes elegidas. Justificando esa elección y la relación que mantiene con el contenido que estudiamos. Comentan a sus compañeros que aplicaciones han investigado, cual han utilizado al fin y por qué, las dificultades encontradas... y Por último recogen las alabanzas para las partes bien hechas de su trabajo y los puntos a mejorar acompañados de las alternativas o sugerencias que lo mejorarían.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7030a0;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"> Ring de aprendizaje 4. Elaboración de un Código QR.</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJyLv3Gqgp1Bx5ppHV4-q5JnDNqFKKUu-x81lxCZA2YheIh9aE5BWB5UY9UQGfmudtsIYibgtxD-DBz7ijAy2RVCCW2fXwxtmsP26KDxXlHIq-jbpRN13DEvFlIRNcfPdEvcSNkESwFjw/s1600/codigoqr.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="683" data-original-width="532" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJyLv3Gqgp1Bx5ppHV4-q5JnDNqFKKUu-x81lxCZA2YheIh9aE5BWB5UY9UQGfmudtsIYibgtxD-DBz7ijAy2RVCCW2fXwxtmsP26KDxXlHIq-jbpRN13DEvFlIRNcfPdEvcSNkESwFjw/s200/codigoqr.png" width="155" /></a><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"><br /></span></b></div>
<span style="background-color: white; color: #7030a0;">Consiste en que la pareja investigue y cree dos códigos QR, que lleven al servidor escolar de contenidos, a los apuntes, a páginas de actividades, a enlaces de refuerzo, de ampliación, a vídeos explicativos..., relativos a algún contenido que estemos estudiando en ese momento en cualquiera de las asignaturas.</span><span style="background-color: white; color: #7030a0;"></span><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; color: #7030a0;">Cuando ya lo tienen preparado, envían los código QR por mail al tutor para su aprobación inicial, puesto que la aprobación final la darán sus compañeros después de que la pareja exponga en público, cómo realizaron los códigos, porqué utilizaron una aplicación y no otra, que justifiquen los enlaces a los que remiten los códigos... y como en el resto de los rings, reciban críticas y alternativas constructivas; sólo en ese momento se dará por bueno el trabajo y la pareja imprimirá una copia de los códigos para sus compañeros de la clase. Estos lo pegarán en su cuaderno o archivador para poder utilizarlo en sus labores de estudio.</span><br />
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div style="margin: 0px;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy1nUxiaJD1_ACz7wpMDZn0CsKV0CTDDLk3SeDGl255S4tYBRSSERTuQhgMUt6wPCdRctp7O_3iM2Gxrj4fceb1ycpgeIf6Zp0-7lZCHbc_Q16wLJt31Ifq6YG99_2hYNz6ArhV8JCXvk/s1600/eureckra.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="952" data-original-width="724" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy1nUxiaJD1_ACz7wpMDZn0CsKV0CTDDLk3SeDGl255S4tYBRSSERTuQhgMUt6wPCdRctp7O_3iM2Gxrj4fceb1ycpgeIf6Zp0-7lZCHbc_Q16wLJt31Ifq6YG99_2hYNz6ArhV8JCXvk/s200/eureckra.png" width="151" /></a><span style="background-color: white; font-family: "cambria" , serif; font-size: 6pt;"> </span><b style="font-family: "Times New Roman";"><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;">Ring de aprendizaje 5. EUREK.CRA experimentos.</span></b><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<div style="text-align: left;">
</div>
<span style="background-color: white; color: #7030a0;">Consiste en que la pareja investigue y lleve a cabo una presentación al grupo clase de una experiencia científica. Que se acerquen al método científico, que reflexionen sobre los hechos de la vida cotidiana buscando las razones de los hechos. Para ello buscarán un experimento científico que tenga relación con algún tema de los que estemos estudiando de alguna de las asignaturas. Un experimento que les apetezca llevar a cabo y poner en práctica delante de sus compañeros. Una vez elegido, se lo hacen saber al profesor, quien por cuestiones sobre todo de seguridad, es quien da su visto bueno a la elección y comienza la fase de búsqueda y preparación de materiales para su próxima experimentación. Así mismo cumplimentarán una ficha (Anexo Documento del Post siguiente- EUREK-CRA Archivo de experimentos) que les ayudará a reflexionar y a hacerse conscientes de todo lo que va a ocurrir y/o de todo lo que no va a suceder. Una parte de la ficha la cumplimentarán antes de la puesta en práctica del experimento y la segunda después de su realización.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7030a0;">Al finalizar la rotación, justificarán delante de los compañeros, la elección de ese experimento, la relación que creen que tiene con el tema o contenido curricular que estamos estudiando, y ponen en práctica su experimento. veremos todos juntos si sale aquello que previsiblemente creíamos que pasaría y seguro que disfrutaremos independientemente del resultado. También es seguro que todos mejoraremos después de llevar a cabo el diálogo y reflexión sobre lo que la pareja hizo bien, y lo que se podía mejorar según las sugerencias y alternativas planteadas por todos. </span><br />
<span style="background-color: white; color: #7030a0;">Las fichas de cada experimento se recogen en un archivo creado con ese fin, para su posterior uso y consulta por parte de cualquier miembro de la clase o del colegio. También las experiencias a veces son publicadas en el periódico escolar o en el blog de aula.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7030a0;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;">Ring de aprendizaje 6. Bloggeate en reportajes.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<br /></div>
<span style="background-color: white; color: #7030a0;"><span style="font-family: "times new roman";">Consiste en preparar un post para el blog de nuestro grupo-clase, del que se pretende sean protagonistas también en su fase de publicación. Redactarán una noticia real o reportaje sobre el aula, el colegio o localidades del centro o próximas al centro. También tienen cabida en este apartado reportajes relacionados con la temática curricular que estudiamos en cualquiera de las asignaturas. Por ejemplo, respecto al proyecto de Roma, una de las parejas que pasó por este ring, realizó un reportaje sobre Petavonium, un antiguo campamento romano cuyos restos arqueológicos se encuentran ubicados entre Rosinos de Vidriales y Sanatibañez de Vidriales y San Pedro de la Viña, localidades muy cercanas a Burganes de Valverde, donde se sitúa nuestro colegio.</span></span><span style="background-color: white; color: #7030a0; font-family: "times new roman";"> Deben de acompañarla de alguna imagen, foto, video,…pueden incluir comentarios de opinión sobre la misma. Una vez preparado el artículo, se lo enviarán por correo electrónico al profesor, quien sugerirá mejoras y dará el permiso para que sea subido como boceto al blog y presentado al grupo al finalizar la rotación. Ellos serán los que les realizarán una crítica constructiva y darán paso y visto bueno para que sea publicado definitivamente y se haga visible en el blog.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #7030a0; font-family: "times new roman";"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;">Ring de aprendizaje 7 réplica. Es tu día especial.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<span style="color: #7030a0;">En días especiales, por ejemplo: 20 noviembre “Día internacional del trueque”, o de la futura posibilidad de ver un planeta,… los alumnos a los que correspondería el anterior ring 6, trabajarán juntos sobre ese evento. Después de informarse sobre dicha fecha señalada, propuesta por el profesor o alguno de los alumnos (aquel que primero se entere del evento), realizarán un cartel informativo para el tablón de anuncios de la entrada. Consiste en informar a todos, del día señalado, su significado, modo de celebración, propuesta de actividad, mensaje de ánimo para participar en su disfrute,… Podrán realizar el cartel en formato digital y/o con diferentes técnicas pláticas o ambas cosas. Se comprometen a exponer la información a tiempo.</span><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<span style="font-family: "cambria" , "serif"; font-size: 6pt; line-height: 9.2px;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<b>Autoevaluación:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<span style="color: #7030a0;">Reflexionarán al final de cada sesión-Ring, de forma individual realizando en su cuaderno personal, la autoevaluación correspondiente, contestando a las preguntas siguientes:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<span style="color: #7030a0;">Hoy he aprendido: …………………………………….<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<span style="color: #7030a0;">Cómo lo he aprendido: …………………………………………<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<span style="color: #7030a0;">Me ha quedado pendiente de revisar, terminar,…: ……………………………………..<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<b>Coevaluación:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<span style="color: #7030a0;">Después de toda la semana, completarán la rúbrica correspondiente al trabajo en pareja. Valoraran su actuación como miembro de la pareja y la función del cargo correspondiente (portavoz o secretario).<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #7030a0;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<b>Variante y futuro:<o:p></o:p></b></div>
<span style="background-color: white; color: #7030a0; font-family: "times new roman";"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman";">
<span style="color: #7030a0;">La temática de los Rings, puede irse variando en los diferentes trimestres, sustituyéndolos todos o introduciendo algunos nuevos mientras se mantienen otros, dependiendo de aquello que queramos que trabajen o desarrollen nuestros alumnos y sus necesidades.</span><span style="color: #7030a0;"> Un avance de los que casi seguro serán nuevos temas de nuestros sucesivos Rings son: </span><br />
<span style="color: #7030a0;">Realiza un cuestionario con Quizizz para tus compañeros. </span><br />
<span style="color: #7030a0;">Refuerza del aprendizaje de tus compañeros con twitter.</span><br />
<span style="color: #7030a0;">Elabora un Pasapalabra para tus compañeros.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #7030a0;">Crea una actividad sobre la mesa de luz.</span><br />
<span style="color: #7030a0;">Elabora una experiencia multisensorial.</span><br />
<span style="color: #7030a0;">...</span><br />
<span style="color: #7030a0;"><br /></span><span style="color: #7030a0;"><span style="color: black;">Si tienes interés por nuestros Rings como método de trabajo paralelo, como actividad de inicio y puesta en acción, como iniciación a las TIC aplicadas,…o cualquier otra forma de integración en tu aula. Sigue atento a nuestro blog de metodología, seguiremos compartiendo nuestra experiencia en próximos post.</span></span></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</div>
</div>
Pilar Domínguez Centenohttp://www.blogger.com/profile/14142833216474570324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-18894974955905412012018-02-14T10:32:00.000-08:002018-03-14T05:58:57.333-07:00RINGS DE APRENDIZAJE. RONDA II<span style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 36pt; line-height: 55.2px;">Cuaderno de </span><span style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 24pt; line-height: 36.8px;">Multiactividades </span><br />
<span style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 24pt; line-height: 36.8px;"></span><br />
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 7.1pt; margin-right: 7.1pt; width: 267.273px;"><tbody>
<tr style="height: 23.85pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="border-bottom: 4.5pt solid rgb(155, 187, 89); border-left: none; border-right: none; border-top: 4.5pt solid rgb(155, 187, 89); height: 23.85pt; padding: 18pt 5.75pt;" valign="top"><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: 20pt;">Propuesta:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: 18pt;">Rings de aprendizaje<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-size: 18pt;">RONDA II</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Introducimos en este apartado las actividades o propuestas de trabajo correspondientes a la segunda ronda de los rings de aprendizaje, cuya introducción, justificación, y explicación previa se recoge en un post anterior al presente. Son el segundo bloque de una práctica-rutina ya característica de nuestro Centro. Posteriormente se da explicación a las siguientes y sucesivas rondas de nuestros rings. Una forma de educar a nuestros alumnos para que sean autónomos en todos los momentos de la vida y en todo momento dentro del aula; también desde el punto de vista programático y organizativo.<br />
<div style="border: none; padding: 0cm 0cm 4pt;">
<div align="center" class="MsoNormalCxSpFirst" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: 15pt; padding: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt;"><span style="font-size: medium;">RINGS DE APRENDIZAJE. </span></span><span style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;"> Ronda</span><span style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;"> 2</span><span lang="X-NONE" style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;">. </span><span style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;"> </span><span lang="X-NONE" style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;"> fecha:</span></span><br />
<b style="text-align: justify;"><span style="font-family: "euphemia" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 18.4px;">DESCRIPCIÓN DE LA MULTIACTIVIDAD</span></b><b style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 21.4667px;">.</span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype
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<w:wrap type="square" anchorx="margin" anchory="margin"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Cada día de la semana,
la primera media hora, pasarán por uno de los diferentes Rings. Realizarán la
actividad y enviarán su producto por correo electrónico al profesor. En cada
Ring coincidirán 2 alumnos en varios días consecutivos. Su trabajo lo realizarán unas
veces individualmente y otras en pareja
dependiendo de cómo se distribuyan el trabajo o como nos interesa que trabajen. Al cabo de varios días, pasarán al
ring de aprendizaje siguiente, de modo que al finalizar la quincena o periodo que hayamos determinado previamente, deben de
haber realizado la propuesta de cada Ring y haber enviado sus trabajos para que
sean revisados por el tutor; quien devolverá las producciones con los
comentarios o correcciones oportunas al alumno o alumnos propietarios. Después
presentarán sus trabajos a todos los compañeros bien presencialmente o a través de medios digitales, quienes les harán una crítica
constructiva de su trabajo, proponiendo alternativas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"> </span></b><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"> Ring de aprendizaje 1. Micro-relato documentado</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjORMe5jMGeXC6QvkM4z26tO47R0ebFcQ0vytUpiyhjjRzCIYYMzfvqgLvINtRdz3378OMiGRoQKE-eOtFr6JRerqOxgzJCnGMPxVIOQKJAbQDdiSxfJzW41U2LN1KG-4B9HOj9FD99gSA/s1600/robinsones.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="186" data-original-width="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjORMe5jMGeXC6QvkM4z26tO47R0ebFcQ0vytUpiyhjjRzCIYYMzfvqgLvINtRdz3378OMiGRoQKE-eOtFr6JRerqOxgzJCnGMPxVIOQKJAbQDdiSxfJzW41U2LN1KG-4B9HOj9FD99gSA/s1600/robinsones.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px; text-align: center;"><div class="MsoNormal" style="font-size: medium; text-align: justify;">
<b style="background-color: white;"><sub><span style="color: #0063b6; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 8pt;">Escuela de Robinsones: Godfrey oteando el horizonte </span></sub></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: medium; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 6pt;">Ilustrador: </span></b><span style="font-family: "cambria" , "serif"; font-size: 6pt;"><a href="https://www.blogger.com/null"><i><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #1f99c2;">Alfonso Pardo Martínez</span></i></a> </span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<span style="background-color: white; color: #7030a0;">Consiste en coger una papeleta del cubo de opciones, donde se recogen diferentes indicaciones, requisitos a incluir obligatoriamente en el texto, tales como: una ubicación temporal determinada</span><span style="background-color: white; color: #7030a0;"> </span><span style="background-color: white; color: #7030a0;">(cartulina amarilla) con un género o temática determinada (cartulina azul clara), con alguna sugerencia de gramática</span><span style="background-color: white; color: #7030a0;"> </span><span style="background-color: white; color: #7030a0;">(cartulina morada),… y utilizar esa sugerencia dándole cabida en un relato corto de creación propia.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; font-family: "cambria" , serif; font-size: 6pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #7030a0;">Las primeras sesiones del Ring serán dedicadas a documentarse sobre la temática o
sugerencia a la que tienen que atender. Pueden realizar un listado de
vocabulario específico que van a utilizar, hacer un esquema con el contenido de
la estructura de su historia, recoger las ideas previas en una lluvia de ideas
llevada a cabo dentro de la pareja, determinar personajes, escenarios, partes
de la narración (presentación, nudo, desenlace,…),…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #7030a0;">Las sesiones sucesivas del Ring serán dedicadas a relatar. El texto será escrito con
ordenador, utilizando una aplicación de tratamiento de textos antes de
remitirlo por correo al tutor, con la ortografía correcta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">Antes
de abandonar el ring, cada pareja debe
introducir una cartulina con una nueva sugerencia al cubo de opciones, de
manera que éste vaya aumentando la cantidad de propuestas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">Al finalizar
la rotación, la pareja leerá al grupo su microrelato, podrán incluir efectos de
sonido, iluminación,… Después recibirán una crítica constructiva por parte de
sus compañeros. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 2. Bloggeate.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">Consiste
en preparar un post para el blog de nuestro grupo-clase, del que se pretende
sean protagonistas también en su fase de publicación. Realizarán una pequeña
entrada sobre alguna de las actividades que llevamos a cabo en el aula. Deben
de acompañarla de alguna imagen, foto video,…pueden incluir comentarios de
opinión sobre la misma. Una vez preparado el miniartículo, se lo enviarán por
correo electrónico al profesor, quien sugerirá mejoras y dará el permiso para
que sea subido como boceto al blog y presentado al grupo al finalizar la rotación.
Ellos serán los que les realizarán una crítica constructiva y darán paso y visto bueno para que sea
publicado definitivamente y se haga visible en el blog.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 3.
Web de pasatiempos y su resolución.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">Consiste
en visitar webs que desarrollen los contenidos que estamos trabajando en alguna
de las áreas o clases en forma de pasatiempos. Deben seleccionar una que les
guste, que sea acorde a nuestro nivel (resulte comprensible, útil y divertido a
los compañeros), lo resolverán, copiarán el enlace, comentarán su contenido y el
uso que podemos darle o para que nos puede ser útil y lo remitirán por correo al
profesor junto con su solución, quien la visionará y dará permiso para que esa
pareja lo presente como reto a sus compañeros después de la rotación
remitiendola y compartiendo la dirección web o enlace al correo electrónico del
resto de los compañeros de clase. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">Támbién,
podrán inventar o crear pasatiempos. Pero sólo después de que conozcan bastante
sobre el tema y que sean capaces de resolver varios creados por otros.</span><span style="color: red; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> <b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 4. Te dicto – Me
dictas (un dictado-imagen para cada día)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">Consiste
en buscar cada miembro de la pareja una imagen, y dictársela al compañero. Éste la reproducirá puede
hacerse con material fungible o utilizando su procesador de texto u otra app o aplicación digital. Lo corregirán conjuntamente, resaltando los fallos que han podido
cometer tanto a la hora de expresar como a la hora de interpretar el mensaje. Enviarán
cada uno el suyo al profesor con el relato de los errores cometidos. Después de
la rotación presentarán los dibujos originales y las reproducciones a los compañeros a quienes les comentarán su
experiencia. Después de varios dictados sobre imágenes creadas por otros,
podrán lanzarse a crear su propia imagen para dictar.</span><span style="color: red; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 5. Juegos de
aplicación. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">Las primeras sesiones de este ring consisten en crear
un juego relacionado con uno o varios contenidos de los que se está estudiando en
clase. Dedicarán tiempo para elaborar sus reglas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">Las siguientes sesiones las dedicarán a preparar el material, puesta en escena y todo lo
demás necesario para hacer el juego jugable. Enviarán por correo electrónico al
profesor los detalles, quien sugerirá mejoras para que puedan introducirlas si
es necesario antes de jugarlo en clase todos juntos. Esto se realizará al final
de la rotación. Recogerán también la crítica constructiva y alternativas de sus
compañeros-jugadores. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 4 réplica.
Es tu
día especial. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">En
días especiales, por ejemplo: 20 noviembre “Día internacional del trueque”, o
de la futura posibilidad de ver un planeta,… los alumnos a los que
correspondería el ring 4. En lugar de hacer las sesiones de pasatiempo-resolución,
trabajarán juntos sobre ese evento. Después de informarse sobre dicha fecha
señalada, propuesta por el profesor o alguno de los alumnos (aquel que primero
se entere del evento), realizarán un cartel informativo para el tablón de
anuncios de la entrada. Consiste en informar
a todos, del día señalado, su significado, modo de celebración, propuesta de
actividad, mensaje de ánimo para participar en su disfrute,… Podrán realizar el
cartel en formato digital y/o con diferentes técnicas pláticas o ambas cosas. Se comprometen
a exponer la información a tiempo. </span><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "cambria" , "serif"; font-size: 6.0pt; line-height: 115%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Autoevaluación:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">Reflexionarán
al final de cada sesión-Ring, de forma individual realizando en su cuaderno
personal, la autoevaluación correspondiente, contestando a las preguntas
siguientes:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">Hoy he aprendido:
…………………………………….<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">Cómo lo he aprendido:
…………………………………………<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">Me ha quedado pendiente de revisar,
terminar,…: ……………………………………..<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Coevaluación:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">Después
de toda la semana, completarán la rúbrica correspondiente al trabajo en pareja.
Valoraran su actuación como miembro de la pareja y la función del cargo
correspondiente (portavoz o secretario).<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #7030a0;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Variante:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0;">La
temática de los Rings, puede irse variando en los diferentes trimestres,
sustituyéndolos todos o introduciendo algunos nuevos mientras se mantienen
otros, dependiendo de aquello que queramos que trabajen o desarrollen nuestros
alumnos y sus necesidades.</span><span style="color: #7030a0;"> <o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #7030a0;"><br /></span>
<span style="color: #7030a0;"><span style="color: black;">Si tienes interés por nuestros Rings visita el siguiente Post, en él encontrarás la continuación a este artículo, encontrarás la explicación de los Rings correspondientes a la ronda siguiente. </span></span></div>
</div>
Pilar Domínguez Centenohttp://www.blogger.com/profile/14142833216474570324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-79816492662365327422018-02-14T09:58:00.000-08:002018-03-14T05:59:42.404-07:00RINGS DE APRENDIZAJE RONDA I<span style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 36pt; line-height: 55.2px;">Cuaderno de </span><span style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 24pt; line-height: 36.8px;">Multiactividades </span><br />
<span style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 24pt; line-height: 36.8px;"></span><br />
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 7.1pt; margin-right: 7.1pt; width: 267.273px;"><tbody>
<tr style="height: 23.85pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="border-bottom: 4.5pt solid rgb(155, 187, 89); border-left: none; border-right: none; border-top: 4.5pt solid rgb(155, 187, 89); height: 23.85pt; padding: 18pt 5.75pt;" valign="top"><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: 20pt;">Propuesta:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: 18pt;">Rings de aprendizaje<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-size: 18pt;">RONDA I</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Introducimos en este apartado las actividades o propuestas de trabajo de la primera ronda de los rings de aprendizaje, cuya introducción, justificación, y explicación previa se recoge en un post anterior al presente. Son el primer bloque de una práctica-rutina ya característica de nuestro Centro. Posteriormente se da explicación a las siguientes y sucesivas rondas de nuestros rings. Una forma de educar a nuestros alumnos para que sean autónomos en todos los momentos de la vida y también en todo momento dentro del aula; también desde el punto de vista programático y organizativo.<br />
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div align="center" class="MsoNormalCxSpFirst" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: 15.0pt; mso-add-space: auto; mso-border-bottom-alt: solid #4F81BD 1.0pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 4.0pt 0cm; padding: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt;"><span style="font-size: medium;">RINGS
DE APRENDIZAJE. </span></span><span style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;"> Ronda</span><span style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;"> </span><span style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;">1</span><span lang="X-NONE" style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;">. </span><span style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;"> </span><span lang="X-NONE" style="color: #17365d; font-family: "cambria" , serif; letter-spacing: 0.25pt; text-align: justify;"> fecha:</span></span><br />
<b style="text-align: justify;"><span style="font-family: "euphemia" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">DESCRIPCIÓN DE LA MULTIACTIVIDAD</span></b><b style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">.</span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
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</v:shapetype><v:shape id="Imagen_x0020_1" o:spid="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75"
alt="robinsonpeque" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
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o:title="robinsonpeque"/>
<w:wrap type="square" anchorx="margin" anchory="margin"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Cada día
de la semana, la primera media hora, pasarán por uno de los diferentes Rings.
Realizarán la actividad y enviarán su producto por correo electrónico al
profesor. En cada Ring coincidirán 2 alumnos. Su trabajo lo realizarán unas
veces individualmente y otras semanas en pareja. Al día siguiente pasarán al
ring de aprendizaje siguiente, de modo que al finalizar la semana deben de
haber realizado la propuesta de cada Ring y haber enviado sus trabajos para que
sean revisados por el tutor; quien devolverá las producciones con los
comentarios o correcciones oportunas al alumno o alumnos propietarios. Éstos,
lo reenvían por mail al resto de compañeros.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> </span></b><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> Ring de aprendizaje 1. Micro-relato</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjORMe5jMGeXC6QvkM4z26tO47R0ebFcQ0vytUpiyhjjRzCIYYMzfvqgLvINtRdz3378OMiGRoQKE-eOtFr6JRerqOxgzJCnGMPxVIOQKJAbQDdiSxfJzW41U2LN1KG-4B9HOj9FD99gSA/s1600/robinsones.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="186" data-original-width="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjORMe5jMGeXC6QvkM4z26tO47R0ebFcQ0vytUpiyhjjRzCIYYMzfvqgLvINtRdz3378OMiGRoQKE-eOtFr6JRerqOxgzJCnGMPxVIOQKJAbQDdiSxfJzW41U2LN1KG-4B9HOj9FD99gSA/s1600/robinsones.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div class="MsoNormal" style="font-size: medium; text-align: justify;">
<b style="background-color: white;"><sub><span style="color: #0063b6; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 8pt;">Escuela de Robinsones: Godfrey oteando el horizonte </span></sub></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; font-size: medium; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 6pt;">Ilustrador: </span></b><span style="font-family: "cambria" , "serif"; font-size: 6pt;"><a href="https://www.blogger.com/null"><i><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #1f99c2;">Alfonso Pardo Martínez</span></i></a> </span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<span style="background-color: white; color: #7030a0;">Consiste en coger una
papeleta del cubo de opciones, donde se recogen diferentes indicaciones, requisitos a incluir obligatoriamente en el texto, tales como: una ubicación temporal determinada</span><span style="background-color: white; color: #7030a0;"> </span><span style="background-color: white; color: #7030a0;">(cartulina amarilla)
con un género o temática determinada (cartulina azul clara), con alguna
sugerencia de gramática</span><span style="background-color: white; color: #7030a0;"> </span><span style="background-color: white; color: #7030a0;">(cartulina
morada),… y utilizar esa sugerencia dándole cabida en un relato corto de
creación propia.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; font-family: "cambria" , serif; font-size: 6pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #7030a0;">El texto será escrito con
ordenador, utilizando una aplicación de tratamiento de textos antes de
remitirlo por correo al tutor.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<span style="color: #7030a0;">Antes de abandonar el ring, cada alumno debe introducir una
cartulina con una nueva sugerencia al cubo de opciones, de manera que éste vaya
aumentando la cantidad de propuestas. </span><br />
<div class="MsoNormal">
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Ring de aprendizaje 2. Problemas de
mate.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Consiste en buscar un
problema matemático, calibrar si es apropiado para su nivel y remitirlo por
correo electrónico al profesor solucionado, respetando los pasos: anotación de
datos, dibujo que sugiera la operación a realizar, operaciones y presentación
de las mismas indicadas y con especificación del concepto del resultado de cada
operación. Una vez que el profesor lo devuelve corregido, deben enviarlo por mail a sus compañeros.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Ring de aprendizaje 3. Web de
aprendizaje: ejercicios de repaso y ampliación.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Consiste en visitar webs
que desarrollen los contenidos de forma teórica o práctica que estamos
trabajando en alguna de las áreas o clases. Deben seleccionar una que les
guste, que sea acorde a nuestro nivel (resulte comprensible y útil a los
compañeros), copiar el enlace, comentar su contenido y el uso que podemos darle
o para que nos puede servirnos y remitirlo por correo al profesor, quien la
visionará y dará permiso para que esa pareja remita y comparta la dirección web
o enlace al correo electrónico del resto de los compañeros de clase; También
puede hacerse la reseña de esa web en el blog de grupo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Ring de aprendizaje 4. Te dicto – Me dictas (un dictado para
cada día)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Consiste en buscar cada
miembro de la pareja un pequeño texto, y dictárselo al compañero. Éste lo escribirá con su procesador
de texto. Lo corregirán conjuntamente, resaltando las palabras o signos de
puntuación que han necesitado corregir, marcándolas en color diferente y
enviarán cada uno el suyo al profesor. Podemos pedirles o pueden pedirse
mutuamente un formato específico en el texto. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Ring de aprendizaje 5. Es
tu día. (estúdio y lección)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Consiste en individualmente, prepararse durante unos
minutos un contenido de los que se está estudiando en clase. El tema que
estudie cada miembro de la pareja puede ser diferente al que prepare el otro.
Eso sí, dedicarán algún tiempo para preparar unas preguntas para el compañero
sobre su respectivo tema, y luego tendrán que contestar a las preguntas que el
compañero le habrá preparado sobre ese contenido. Lo corregirán conjuntamente,
resaltando los aspectos de las respuestas
que han necesitado corregir, marcándolos en color diferente y enviarán
cada uno su “Es tu dia” (especie de control o examen contestado y corregido) al
profesor por correo electrónico. Se procurarán que realicen y compartan formas
y estrategias de estudio, esquemas, gráficas, mapas conceptuales, canvás,…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Ring de aprendizaje 5 réplica. Es tu día
especial. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">En días especiales, por
ejemplo: 20 noviembre “Día internacional del trueque”, o de la futura
posibilidad de ver un planeta,… los alumnos a los que correspondería el ring 5.
En lugar de hacer la sesión de estudio-evaluación-corrección, trabajarán juntos
sobre ese evento. Después de informarse sobre dicha fecha señalada, propuesta
por el profesor o alguno de los alumnos (aquel que primero se entere del
evento), realizarán un cartel informativo para el tablón de anuncios de la
entrada. Consiste en informar a todos, del
día señalado, su significado, modo de celebración, propuesta de actividad,
mensaje de ánimo para participar en su disfrute,… Podrán realizar el cartel en
formato digital (para blogg) y/o con diferentes técnicas pláticas, o ambas. Se comprometen a exponer
la información a tiempo. </span><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "cambria" , "serif"; font-size: 6.0pt; line-height: 115%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Autoevaluación:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Reflexionarán al final de
cada sesión-Ring, de forma individual realizando en su cuaderno personal, la
autoevaluación correspondiente, contestando a las preguntas siguientes:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Hoy he aprendido: …………………………………….<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Cómo lo he aprendido: …………………………………………<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Me ha quedado pendiente de revisar, terminar,…: ……………………………………..<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Coevaluación:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Después de toda la
semana, completarán la rúbrica correspondiente al trabajo en pareja. Valoraran
su actuación como miembro de la pareja y la función del cargo correspondiente
(portavoz o secretario).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b>
<b>Variante:</b><br />
<span style="color: #7030a0;">La temática de los rings,
puede irse variando en los diferentes trimestres, sustituyéndolos todos o
introduciendo algunos nuevos mientras se mantienen otros, dependiendo de
aquello que queramos que trabajen o desarrollen nuestros alumnos y sus
necesidades.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span>Si tienes interés por nuestros Rings visita el siguiente Post, en él encontrarás la continuación a este artículo, encontrarás la explicación de los Rings correspondientes a la ronda siguiente. </div>
</div>
</div>
Pilar Domínguez Centenohttp://www.blogger.com/profile/14142833216474570324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-32384614075632164552018-02-08T11:15:00.000-08:002018-03-14T06:00:03.138-07:00RINGS DE APRENDIZAJE <span style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 36pt; line-height: 115%;">Cuaderno de </span><span style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 24pt; line-height: 115%;">Multiactividades </span><br />
<span style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 24pt; line-height: 115%;"></span><br />
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 7.1pt; margin-right: 7.1pt; mso-border-bottom-alt: solid #9BBB59 4.5pt; mso-border-insideh: 4.5pt solid #9BBB59; mso-border-top-alt: solid #9BBB59 4.5pt; mso-padding-alt: 18.0pt 5.75pt 18.0pt 5.75pt; mso-table-anchor-horizontal: page; mso-table-anchor-vertical: page; mso-table-left: 32.9pt; mso-table-lspace: 9.35pt; mso-table-rspace: 9.35pt; mso-table-top: 66.25pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 41%px;">
<tbody>
<tr style="height: 23.85pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-bottom: solid #9BBB59 4.5pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid #9BBB59 4.5pt; height: 23.85pt; padding: 18.0pt 5.75pt 18.0pt 5.75pt;" valign="top"><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: 20.0pt; mso-fareast-language: EN-US;">Propuesta:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-size: 20.0pt; mso-fareast-language: EN-US;"> </span><span style="font-size: 18.0pt; mso-fareast-language: EN-US;">Rings de aprendizaje<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Introducimos en este apartado una
de las actividades característica de nuestro Centro, concretamente es una práctica
ya habitual en el aula de 5º y 6º de Primaria. Como sabéis intentamos educar a
nuestros alumnos para que sean autónomos
en todos los momentos de la vida y también en todo momento dentro del aula;
también desde el punto de vista programático y organizativo. Este es uno de los
puntos de partida de los RING DE APRENDIZAJE, que dieron comienzo su andadura
el pasado curso, y que en el presente
curso, vistos los resultados, parece más que evidente que serán instaurados
como actividad de inicio en todos los niveles educativos del centro. Son un
símil de los rincones clásicos de la etapa de infantil. Nosotros hemos
aprovechado aquello favorecedor para nuestros alumnos de primaria, aunque tal
como los planteamos pueden ser útiles también en la E.S.O. e incluso en niveles
superiores.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Su objetivo es poder trabajar
aspectos, dudas, necesidades formativas, inquietudes que van surgiendo en el
grupo y a las que de esta manera podemos abordar y damos respuesta casi
inmediata, sin obligar a detener o modificar el trascurso de la unidad
didáctica, el proyecto, o contenido curricular que estemos trabajando en el aula.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Trabajan por parejas en sesiones
diarias de 30 minutos que se llevan a cabo al empezar la jornada con el tutor,
La permanencia en un ring es de aproximadamente 7 días. Al finalizar la semana.
Cada pareja expone, presenta o comparte el producto de su trabajo con el resto
de compañeros. Van rotando de un ring al
siguiente, variando también de compañero con quien cooperar.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los Rings de aprendizaje se organizan en rondas
trimestrales, y la oferta de sus
actividades van cambiando dependiendo de esas necesidades Y/o inquietudes a las
que queremos dar solución. Siempre que se puede los alumnos procuran respetar
en las producciones de su paso por cada ring que estén conectados con los
contenidos curriculares que están trabajando o que han visto recientemente. Así
por ejemplo, los códigos QR, llevarán a información
o apuntes del proyecto a estudiar o repasar. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Además los alumnos completan entre todos un listado compartido de
las Apps utilizadas en los trabajos de los rings con una breve reseña de su
utilidad. Los alumnos lo consultan en otras ocasiones, para otros trabajos por
si encuentran solución a sus pretensiones.
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Hasta el momento se han llevado a
cabo 3 rondas diferentes, que os pasamos a presentar. En este apartado sólo los
mencionamos. El desarrollo y descripción
de cada uno lo encuentras en los
siguientes post. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>RINGS DE APRENDIZAJE: RONDA I.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 1. Micro-relato.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 2. Problemas de
mate. ( Crear reto matemático)</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 3. Búsqueda de
webs. (Ejercicios de repaso y ampliación)</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 4. Te dicto - Me
dictas. (Un dictado para cada día)</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 5. Es-tú-día.
(estudio y lección)</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 6. Réplica. Es tú
día especial. (Efeméride)</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>RINGS DE APRENDIZAJE: RONDA II.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 1. Micro-relato
documentado.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 2. Bloggeate.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 3.Webs de
pasatiempos. (Creación de libro impreso y digital)</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 4. Te dicto - Me
dictas. (Un dictado-imagen para cada día, formato impreso y digital)</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 5. Preparación de Juegos de aplicación.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 6. Réplica. Es tú
día especial. (Efeméride)</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>RINGS DE APRENDIZAJE: RONDA III.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 1. Micro-relato para
documentarse.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 2. Elaboración de
Kahoot.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 3. Trabajo con
realidad aumentada. </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 4. Creación de códigos
QR útiles.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 5. ¡Eurekcra!
experimentos.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 6. Reportaje
bloggeado.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39.3pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ring de aprendizaje 6. Réplica. Es tú
día especial. (Efeméride)</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>RINGS DE APRENDIZAJE: PROXIMAS RONDAS </b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ya tenemos en mente nuevas ideas-propuestas
a las que estamos dando forma para la siguiente ronda de nuestros Rings. Esto
es casi un filón, por mencionaros algunas:
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Ring
de maquetas, Ring de Refuerzo de lo aprendido con Twiter, Ring de Pasapalabra
del tema a estudiar de creación propia. Ring de Actividad aplicada con mesa de
luz. Ring de creación de actividad de uso del nuevo aula multisensorial del
centro. Ring de de Katamino,…<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Si tienes interés por nuestros
rings como método de trabajo paralelo, como actividad de inicio y puesta en
acción, como iniciación a las TIC aplicadas,…o cualquier otra forma de
integración en tu aula. Sigue atento a nuestro blog de metodología, seguiremos
compartiendo nuestra experiencia en próximos post.<o:p></o:p></div>
Pilar Domínguez Centenohttp://www.blogger.com/profile/14142833216474570324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-68858341503421927882017-12-01T09:53:00.000-08:002017-12-01T09:53:10.055-08:00GAMIFICACIÓNAprender y jugar van de la mano por eso os presentamos una selección de juegos para trabajar en el aula.<br />
Son divertidos y motivadores. Con ellos trabajamos contenidos del currículo y otros aspectos del aprendizaje, se puede decir que es otra forma de atender a la diversidad.<br />
Os prometemos ir ampliando esta sección.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVLKPEo9KictO8LnsEJ_sCGS0hzu6TO_1wiNy_5vdKvF7u55Apm-ho4luTbH-ojWycFZaBhZ3V_A33wjiEMK9clVuB9pGpkSFiRYyXgD8EKbt5XQLv7CN1sJ829M5VQ7vNnAwvqqjaTO0/s1600/PicsArt_12-01-06.06.31.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVLKPEo9KictO8LnsEJ_sCGS0hzu6TO_1wiNy_5vdKvF7u55Apm-ho4luTbH-ojWycFZaBhZ3V_A33wjiEMK9clVuB9pGpkSFiRYyXgD8EKbt5XQLv7CN1sJ829M5VQ7vNnAwvqqjaTO0/s320/PicsArt_12-01-06.06.31.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHd5I7r1t9HS7PcXmIKlUTgQ3_KTIJrb99JttJNnkx-tOj-eQzfVY-qcuiz7GC5UXO3ctdWxNniReWAd0o2omI46jfChqV6yY6tKVsYdjQL24kf-A7zadUZpCoVO9C_MGPfX5iUC2mkpA/s1600/PicsArt_12-01-06.16.51.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHd5I7r1t9HS7PcXmIKlUTgQ3_KTIJrb99JttJNnkx-tOj-eQzfVY-qcuiz7GC5UXO3ctdWxNniReWAd0o2omI46jfChqV6yY6tKVsYdjQL24kf-A7zadUZpCoVO9C_MGPfX5iUC2mkpA/s320/PicsArt_12-01-06.16.51.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIqEa3jr08GxOQGSEROZWcd9_IglTmWDu5XbtWkWJRnkIv6I7RoD7RLDoFrgoJJ_ITGQcxFMJ0FrPYe6jVC8R8A8iXG1PI9AZimmtt69OTmNTebqksan_3_8qBOdG5XJeeQUHLoSZqeAE/s1600/PicsArt_12-01-06.21.25.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIqEa3jr08GxOQGSEROZWcd9_IglTmWDu5XbtWkWJRnkIv6I7RoD7RLDoFrgoJJ_ITGQcxFMJ0FrPYe6jVC8R8A8iXG1PI9AZimmtt69OTmNTebqksan_3_8qBOdG5XJeeQUHLoSZqeAE/s320/PicsArt_12-01-06.21.25.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN71fnrMoReaFUm9ET5odFd_HS178hsiBlwjX88qgeq_rr25BKdfag-T8MHbSFE4lHvcfKhfbhd_eUD8GaWeT2Qntt4YWt8s2U2wxW9ZcFkcYsAI6ZyNJwDtfhWkY22xfYvrPKYGsQW9A/s1600/PicsArt_12-01-06.26.08.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN71fnrMoReaFUm9ET5odFd_HS178hsiBlwjX88qgeq_rr25BKdfag-T8MHbSFE4lHvcfKhfbhd_eUD8GaWeT2Qntt4YWt8s2U2wxW9ZcFkcYsAI6ZyNJwDtfhWkY22xfYvrPKYGsQW9A/s320/PicsArt_12-01-06.26.08.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGhgdIho3eWNQoEM7WWZMZYdaMR_hyVWfi9nyJnvQKqSd_DnU4nVU9P3_UeeZ3jQn73aa0xs1Z29JusCT7kkXsBIZXWWJgXo1H42KJbptJcMxTRxPq5ro6s8emjayFyQVnBSqr7vHASzw/s1600/PicsArt_12-01-06.32.07.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGhgdIho3eWNQoEM7WWZMZYdaMR_hyVWfi9nyJnvQKqSd_DnU4nVU9P3_UeeZ3jQn73aa0xs1Z29JusCT7kkXsBIZXWWJgXo1H42KJbptJcMxTRxPq5ro6s8emjayFyQVnBSqr7vHASzw/s320/PicsArt_12-01-06.32.07.png" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
Yoli PThttp://www.blogger.com/profile/14099773076944336669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-26120108667638551502017-11-29T09:54:00.000-08:002018-02-06T09:29:29.541-08:00LOS CANDADOSLOS NÚMEROS<br />
<br />
Podemos explicar a nuestros alumnos esta unidad con clases magistrales y lo hacemos.<br />
<br />
Podemos hacer flipped classroom y lo hacemos.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhj1xg7otz8fF5ByEzzHdfsEDhV5DMK0qMYce6VloYw7UMjynVb5vHI-oGYgY5XrkGhMiT2_dA7rMd6J0YtZgnqOu8qhDbjs6-YZvNsaxoLSs_k-ApuDWIrg2PFKAuGw04OdXyyrSZ3T9eV/s1600/Screenshot_2017-11-29-22-25-44.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="720" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhj1xg7otz8fF5ByEzzHdfsEDhV5DMK0qMYce6VloYw7UMjynVb5vHI-oGYgY5XrkGhMiT2_dA7rMd6J0YtZgnqOu8qhDbjs6-YZvNsaxoLSs_k-ApuDWIrg2PFKAuGw04OdXyyrSZ3T9eV/s200/Screenshot_2017-11-29-22-25-44.png" width="112" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
Podemos hacer fichas de ejercicios para trabajar los números, su descomposición en unidades, decenas, centenas... y las hacemos.<br />
<br />
Podemos utilizar las tablets para repasar este tema Y lo hacemos.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhONnuLXVzbZA9w6l1I8odCaLCjb6yP7uIpfs17dbepR1glJsLO14q2X56YLwtxX09XKVQGLOJV8x2q0tZ-13Wr_HiOKzioAQPGNyOiFIVAN0qXCk67RLlSlwRr46GAMbx-T1MhxpyIDu45/s1600/Screenshot_2017-11-29-22-26-43.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="720" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhONnuLXVzbZA9w6l1I8odCaLCjb6yP7uIpfs17dbepR1glJsLO14q2X56YLwtxX09XKVQGLOJV8x2q0tZ-13Wr_HiOKzioAQPGNyOiFIVAN0qXCk67RLlSlwRr46GAMbx-T1MhxpyIDu45/s200/Screenshot_2017-11-29-22-26-43.png" width="112" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Podemos aprender a pensar con problemas y acertijos y lo hacemos.</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Pero lo que más le ha gustado a nuestros chicos es trabajar con el CANDADO.</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Compramos un candado de cuatro cifras para los chicos de cuarto y de tres cifras para los chicos de tercero, cada día tienen que descifrar el código, introducirlo y abrir el candado. Lo realizan en grupos de cuatro y tienen una única consigna "todos tienen que aportar algo".</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Os dejo un enlace con algunos ejemplos.</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B9y1ty4b_SOKMDdIcVNTTVVDQ3dYNkZKRzZCemp3V2s4Tlg4/view?usp=sharing">CANDADO</a></div>
<div>
<br /></div>
Yoli PThttp://www.blogger.com/profile/14099773076944336669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-35335473483942275102017-11-13T09:57:00.000-08:002017-12-01T10:00:09.178-08:00BEEBOT<div style="text-align: justify;">
Sumas, retas, multiplicaciones, divisiones, ejes cartesianos, orientación espacial... todo se está trabajando en esta actividad con nuestra beebot "Ramona".</div>
<div style="text-align: justify;">
Proporcionamos a los alumnos dos plantillas una con un eje cartesiano vacío y otra en la que cada casilla se propone actividad, por ejemplo, una suma, una resta, multiplicación, división...</div>
<div style="text-align: justify;">
Por orden decidimos la casilla a la que enviaremos a Ramona y hacemos la actividad indicada y la volcamos en la plantilla vacía.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Adjunto enlace de alguna de las plantillas ya que están personalizadas según el nivel y las posibilidades de cada alumno.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHlWtvXGSM7dZ3qjyxjD2_mXSZttsoIwxipdRQKXhULojxNf6R3EGC-y_s336in_fFDyJx_rmC_lS0Obk-U1G31XEP_Gx-ioZnEy-qsXZuOSiWQSRZfwyJUWb4NCkJW9BS6TqHCi-DA1hs/s1600/IMG_20171201_141327.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHlWtvXGSM7dZ3qjyxjD2_mXSZttsoIwxipdRQKXhULojxNf6R3EGC-y_s336in_fFDyJx_rmC_lS0Obk-U1G31XEP_Gx-ioZnEy-qsXZuOSiWQSRZfwyJUWb4NCkJW9BS6TqHCi-DA1hs/s320/IMG_20171201_141327.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiqy4otSTgFNYG7gpryA8J8Yfw8fBNA2XqKl8gqq0PtVZs-KzqyNtf34U_V1XLqbDfQ44RWQsgn2HAIIdp-pkb7lt4eVN9u9M2BVRY2C-_sUrKG6sEMAzwXboRyUXNcFwRQ8QkHTkunjcg/s1600/IMG_20171201_141457.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiqy4otSTgFNYG7gpryA8J8Yfw8fBNA2XqKl8gqq0PtVZs-KzqyNtf34U_V1XLqbDfQ44RWQsgn2HAIIdp-pkb7lt4eVN9u9M2BVRY2C-_sUrKG6sEMAzwXboRyUXNcFwRQ8QkHTkunjcg/s320/IMG_20171201_141457.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<a href="https://docs.google.com/document/d/1USC_QUxsbtzRwIUfJ6Iklzu2dO1gejK_aZgD_2vJeuQ/edit?usp=sharing">PLANTILLA 1 editable</a><br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/document/d/1qPm1n36BoERAh9yFHOQdAFbhrGXimM6XysKmL2jgi9Q/edit?usp=sharing">PLANTILLA 2 editable</a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1O5C6dNjAwSzXuwcCr7KHMszrs3inXjya/view?usp=sharing">PLANTILLA EN BLANCO</a><br />
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
</div>
Yoli PThttp://www.blogger.com/profile/14099773076944336669noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-91460914595093068622017-07-07T05:17:00.000-07:002018-03-14T06:00:53.192-07:00INNOVA_ACCION<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRvUFqS-ELK4wjEnCJQjGk6aH2HycjQtD1BG5b2IU8x5eJ3SuLv6r2WTHHDtwilpqi43E1G9xdL6OT9NQXTPNFNIWxabmnFVKL5CqvdJ8IZNfWV3Emve6_sU724CsOZ9Nehs_sdBlDTDE/s1600/observa+accion.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="499" data-original-width="1600" height="99" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRvUFqS-ELK4wjEnCJQjGk6aH2HycjQtD1BG5b2IU8x5eJ3SuLv6r2WTHHDtwilpqi43E1G9xdL6OT9NQXTPNFNIWxabmnFVKL5CqvdJ8IZNfWV3Emve6_sU724CsOZ9Nehs_sdBlDTDE/s320/observa+accion.JPG" width="320" /></a></div>
También participamos, en el proyecto observa_acción compartiendo técnicas, estrategias y mejoras, pero en este caso desde la perspectiva metodológica.<br />
Tuvimos el privilegio de trabajar con Mónica Moya, quien elaboró el siguiente compendio-resumen del trabajo que llevamos a cabo.<br />
Ella lo tiene publicado en su blog. <a href="http://orientandoenlaweb.blogspot.com.es/" target="_blank">Blog de Mónica Moya López</a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga10B3yWutNuO85XOtuRdBBBYs1D2aPqaNiRUu-NC9vlO6J4-fB0xB0iX1Tdr20eaUmbDgphICVlqYilF7sIrwXE7OZoC_TCs1qGWxB4nmeT0e9v2WEB5kw32EmfFRznHUXWa66mI7UGM/s1600/IMG_9144.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga10B3yWutNuO85XOtuRdBBBYs1D2aPqaNiRUu-NC9vlO6J4-fB0xB0iX1Tdr20eaUmbDgphICVlqYilF7sIrwXE7OZoC_TCs1qGWxB4nmeT0e9v2WEB5kw32EmfFRznHUXWa66mI7UGM/s320/IMG_9144.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
Gracias Mónica. Formarás parte de nuestra particular "historia interminable".<br />
<br />
<br />
<div class="date-outer" style="background-color: #eefff9; color: #351c75; font-family: "Trebuchet MS", Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px;">
<h2 class="date-header" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 11px; font-stretch: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 0px; position: relative;">
<span style="background-color: transparent; letter-spacing: inherit; margin: inherit; padding: inherit;">domingo, 30 de abril de 2017</span></h2>
<div class="date-posts">
<div class="post-outer">
<div class="post hentry uncustomized-post-template" itemprop="blogPost" itemscope="itemscope" itemtype="http://schema.org/BlogPosting" style="margin: 0px 0px 25px; min-height: 0px; position: relative;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="1820109430627815633"></a><br />
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 24px; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0.75em 0px 0px; position: relative;">
<a href="http://orientandoenlaweb.blogspot.com.es/2017/04/wiki-proyecto-innovacion-observa-accion.html" style="color: #00ff19; text-decoration-line: none;">WIKI Proyecto Innovación OBSERVA-ACCIÓN 1@1</a></h3>
<div class="post-header" style="font-size: 12.6px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em;">
<div class="post-header-line-1">
</div>
</div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-1820109430627815633" itemprop="description articleBody" style="font-size: 15.4px; line-height: 1.4; position: relative; width: 570px;">
<h1 style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; margin: 0px; position: relative; text-align: center;">
<a class="nombre" href="http://csfp.centros.educa.jcyl.es/aula/wiki.cgi?id_wiki=182&id_curso=283&wAccion=ver_wiki" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;">INNOVAR</a></h1>
<h1 style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; margin: 0px; position: relative; text-align: center;">
<a class="nombre" href="http://csfp.centros.educa.jcyl.es/aula/wiki.cgi?id_wiki=182&id_curso=283&wAccion=ver_wiki" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;">observar, analizar, cambiar, mejorar.</a> </h1>
<div class="descripcion" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<div class="tiny_personalizado" style="font-size: 0.85rem; overflow: auto; position: relative;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="color: #333399;">Proyecto OBSERVA-ACCIÓN UNO@UNO</span></strong></span></div>
<img border="0" height="216" src="https://thumbs.dreamstime.com/x/carcter-d-observando-el-globo-con-concepto-de-la-lupa-51004717.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; display: block; height: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; max-width: 100%; padding: 5px;" width="324" /><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 14pt;">La wiki que iniciamos es el espacio en el que vamos a recoger los contenidos y aspectos relevantes de nuestra participación en el Proyecto de Innovación: <strong>Observa-acción uno@uno. </strong>De manera que tiene la finalidad de ser el soporte digital y colabor</span><span style="color: #333399; font-size: 14pt;">ativo de la pareja nº 30, formada por:</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #333399; font-size: 14pt;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhx_Fs_fvgqaAa1q2UUgYGdOoE9jZmy61NOXB6BhIOTWHQkg6I08uhHPv4nC1ylcDp3VWaZLdpZJpxOekFOE38RWxWOhLAqRrZT7zLPNQJef-ZsvJ-T611mfUHomAA7eB9F1yUxe1bXiKk/s200/PILAR.png" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; height: auto; max-width: 100%; padding: 5px;" width="99" /></span></div>
</div>
</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; line-height: 1.4; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;" type="disc">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="color: #333399; font-size: 14pt;"><strong>Pilar Domingúez Centeno</strong>, maestra en el CRA VAlle de Valverde situado en Burganes (Zamora) en calidad de Experta </span></li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: center;">
<span style="font-size: 14pt;"><strong> <a href="http://metonovacra.blogspot.com.es/" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="_NEW" title="http://metonovacra.blogspot.com.es/">Blog-Bitácora Metodología del CRA Valle de Valverde</a></strong></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: center;">
<span style="font-size: 14pt;"><strong><img border="0" height="146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeYIJhiG27A8BQPaiNqzm666zV6TVnbRuSaWh-ROgjNU8Sxn78ojbkdncmwWSkmX9bt0Jgk_1N2gimzxJTHp31MAGpIWuqS3tIa9ox545aDkeoLlKFGs1aIrCbduOuHxo-PDDlSc1gtoM/s200/Tutora+voki.png" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; height: auto; max-width: 100%; padding: 5px;" width="109" /></strong></span></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; line-height: 1.4; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;" type="disc">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="color: #333399; font-size: 14pt;"><strong>Mónica Moya López</strong>, Orientadora del EOEP de Benavente y Subsede de Puebla de Sanabria (Zamora) en calidad de Observadora.</span></li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: center;">
<span style="font-size: 14pt;"><a href="http://orientandoenlaweb.blogspot.com.es/" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="_NEW"></a><a href="http://orientandoenlaweb.blogspot.com.es/" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="_NEW"></a><strong><a href="http://orientandoenlaweb.blogspot.com.es/" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="_NEW"></a><a href="http://orientandoenlaweb.blogspot.com.es/" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="_NEW">http://orientandoenlaweb.blogspot.com.es/</a></strong></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibMu7RXgtUAWg-6Jon-s6Yh1raEy7ubqZaYODqNOA6upha5_7Dla9KapJbiKnMMnFHTqTgIhyphenhyphenKcF_dRHn2wM_gRVtMatYnFiBaGc5uuxRKZSTX0qsiVI765w8Fd_D9WRKDsdFlgDXXZm0/s1600/innova_accion.JPG" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="_NEW"><img border="0" height="156" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibMu7RXgtUAWg-6Jon-s6Yh1raEy7ubqZaYODqNOA6upha5_7Dla9KapJbiKnMMnFHTqTgIhyphenhyphenKcF_dRHn2wM_gRVtMatYnFiBaGc5uuxRKZSTX0qsiVI765w8Fd_D9WRKDsdFlgDXXZm0/s400/innova_accion.JPG" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; display: block; height: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; max-width: 100%; padding: 5px; position: relative;" width="416" /></a></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: center;">
<br /></div>
<hr style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;" />
<h3 style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; margin: 0px; position: relative;">
<strong> <span style="color: #333399;">1.- Nivel descriptivo del proyecto: Objetivos</span></strong></h3>
<h3 style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; margin: 0px; position: relative;">
<span style="color: #333399;"> 2.- Nivel explicativo del proyecto: Diario de la observación</span> </h3>
<h4 style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; margin: 0px; position: relative;">
<span style="color: #333399;"><strong style="font-size: 1.5em;"> 3.- Nivel reflexivo del proyecto: Resultados</strong></span></h4>
<div>
<span style="color: #333399;"></span></div>
<hr style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;" />
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<img border="0" height="269" src="https://www.edulibre.info/IMG/png/innovacion-educativa.png" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; display: block; height: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; max-width: 100%; padding: 5px;" width="404" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<br /></div>
<h1 style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; margin: 0px; position: relative;">
<span style="color: #333399;">1.- Nivel descriptivo del proyecto: Objetivos</span></h1>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;">En relación a los aspectos descriptivos del proyecto, hemos considerado oportuno centrarnos en la metodología de la observación, de manera que hemos seguido los procesos de observación establecidos en el siguiente audiovisual:</span><br />
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="290" src="https://www.youtube.com/embed/FVwo9KCtmpI?wmode=transparent" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto; max-width: 100%;" width="516"></iframe></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: center;">
<span style="color: #333399;"><br /></span><span style="color: #333399;"> Fuente:</span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=FVwo9KCtmpI" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="PRINCIPAL" title=" https://www.youtube.com/watch?v=FVwo9KCtmpI"> </a><a href="https://www.youtube.com/watch?v=FVwo9KCtmpI" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="_NEW">https://www.youtube.com/watch?v=FVwo9KCtmpI</a></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"> Al mismo tiempo, entendemos que la observación debe ser utilizada en nuestro proyecto para aprender, por lo que nos basamos en el siguiente audiovisual:</span><br />
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="293" src="https://www.youtube.com/embed/iMwex6DPqWk?wmode=transparent" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto; max-width: 100%;" width="521"></iframe></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: center;">
<span style="color: #333399; font-size: 10pt;"><br /></span><span style="color: #333399; font-size: 10pt;">Fuente:<a href="https://www.youtube.com/watch?v=FVwo9KCtmpI" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="PRINCIPAL" title=" https://www.youtube.com/watch?v=FVwo9KCtmpI"> </a><a href="https://www.youtube.com/watch?v=iMwex6DPqWk" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="_NEW">https://www.youtube.com/watch?v=iMwex6DPqWk</a></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399;">De manera que </span><span style="color: #333399;">nos hemos planteado los siguientes objetivos.</span></span><br />
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3Pz8r2FDYqKHvToF_iQM2GaV_L_Skyl9HXg4uq0k7AukTez0Pb93OoswdBA5uX4ICYL8syrYU5m0flH3_zRCVKxx0S9xCrhG6640S_c_uFyNylY5NIM97gcKFcXq80qf7XUhGs1tXGuU/s1600/eviga_objetivos.png" imageanchor="1" style="color: #888888; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3Pz8r2FDYqKHvToF_iQM2GaV_L_Skyl9HXg4uq0k7AukTez0Pb93OoswdBA5uX4ICYL8syrYU5m0flH3_zRCVKxx0S9xCrhG6640S_c_uFyNylY5NIM97gcKFcXq80qf7XUhGs1tXGuU/s200/eviga_objetivos.png" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="184" /></a></div>
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399;"><br /></span></span><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
</div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="background-color: white; color: black; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;"><tbody>
<tr><td colspan="2" valign="top" width="933"><div style="text-align: center;">
<span style="color: #333399;"><strong>OBJETIVO FINAL DE MI EXPERIENCIA DE OBSERVACIÓN</strong></span></div>
<ul style="line-height: 1.4; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="color: #333399;">Analizar la metodología de un aula que enseña sin libros de texto y que pone en práctica la inclusión efectiva dentro del aula.</span></li>
</ul>
<ul style="line-height: 1.4; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="color: #333399;">Elaborar una guía de orientaciones para que los docentes se animen a enseñar sin libros de texto.</span></li>
</ul>
</td></tr>
<tr><td valign="top" width="226"><span style="color: #333399;"><strong> </strong></span><br />
<span style="color: #333399;"><strong> MINIOBJETIVO 1</strong></span></td><td valign="top" width="706"><span style="color: #333399;"> Observar y recopilar las intervenciones del docente en el aula cuando aplica metodologías activas, y no utiliza libros de texto para la transmisión de contenidos.</span></td></tr>
<tr><td valign="top" width="226"><span style="color: #333399;"><strong> </strong></span><br />
<span style="color: #333399;"><strong> MINIOBJETIVO 2</strong></span></td><td valign="top" width="706"><span style="color: #333399;"> Observar el desarrollo de las distintas sesiones del aula de 5º y 6º de primaria en las áreas instrumentales de lengua y matemáticas, centrándome en la realización de actividades, y en la explicación de contenidos teóricos.</span></td></tr>
<tr><td valign="top" width="226"><span style="color: #333399;"><strong> </strong></span><br />
<span style="color: #333399;"><strong style="font-size: 0.85rem;"> MINIOBJETIVO 3</strong></span><br />
<br /></td><td valign="top" width="706"><span style="color: #333399;"> Observar y analizar la función docente en la actividad Noticiava.cra, y cómo la participación de los alumnos hace que sean los protagonistas de la noticia y al mismo tiempo de su propio aprendizaje.</span><br />
<span style="color: #333399;"><br /></span><span style="color: #333399;">Observar el proyecto de lectura de centro <em><strong>Cuentamos ConTICgo</strong> <strong>"MISOLA"</strong></em> que ha sido objeto del Premio Nacional de Educación al desarrollo de las competencias de lectoescritura y audiovisuales.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<br /></div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 22px; margin: 0px; position: relative;">
<span style="color: #333399;">2.- Nivel explicativo del proyecto: Diario de la observación</span></h2>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;">En este apartado del proyecto resaltamos la relevancia de aplicar la metodología activa en los centros, para ello, partiendo de nuestra propia observación en distintas sesiones y distintos días, haremos una descripción de las distintas actividades que se realizan en el centro al que he ido a observar. Para ello hemos elaborado el siguiente diario de observación.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipxedEygu_Wgbs4Sd9kMHha_Zb4NeaiCNgvBVHBsGPPQ2zgDQiFY9lpTrFG5obpV53h1tpHSShAGOLYLTLSNxou4RLzG1fwi936ZYBdmJUShymM5lFkT_nPJM8C12zFU4vBRix6mfbkt4/s1600/proyectoestrat.jpg" imageanchor="1" style="color: #888888; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img border="0" height="170" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipxedEygu_Wgbs4Sd9kMHha_Zb4NeaiCNgvBVHBsGPPQ2zgDQiFY9lpTrFG5obpV53h1tpHSShAGOLYLTLSNxou4RLzG1fwi936ZYBdmJUShymM5lFkT_nPJM8C12zFU4vBRix6mfbkt4/s400/proyectoestrat.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<h2 class="xmsonormal" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 22px; margin: 0px; position: relative; text-align: center;">
<span style="color: #ff9900;">PRIMERA SESIÓN DE OBSERVACIÓN</span></h2>
<div style="width: 570px;">
<div style="height: 0px; padding-bottom: 313.5px; padding-top: 0px; position: relative;">
<iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="1100" scrolling="no" src="https://www.genial.ly/View/Index/590561d9ba1aa616c813860e" style="height: 313.5px; left: 0px; position: absolute; top: 0px; width: 570px;" type="text/html" width="2000"></iframe></div>
</div>
<h2 class="xmsonormal" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 22px; margin: 0px; position: relative; text-align: center;">
<span style="color: #ff9900;"><br /></span></h2>
<h2 class="xmsonormal" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 22px; margin: 0px; position: relative; text-align: center;">
<span style="color: #ff9900;">SEGUNDA SESIÓN DE OBSERVACIÓN</span></h2>
<h2 class="xmsonormal" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 22px; margin: 0px; position: relative; text-align: center;">
<div style="width: 570px;">
<div style="height: 0px; padding-bottom: 313.5px; padding-top: 0px; position: relative;">
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="1100" scrolling="no" src="https://www.genial.ly/View/Index/59056bfd2c0c6e3bd08b44fd" style="height: 313.5px; left: 0px; position: absolute; top: 0px; width: 570px;" type="text/html" width="2000"></iframe></div>
</div>
<span style="color: #ff9900;"><div style="font-family: arial, verdana, sans-serif;">
<br /></div>
TERCERA SESIÓN DE OBSERVACIÓN</span></h2>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<div style="width: 570px;">
<div style="height: 0px; padding-bottom: 313.5px; padding-top: 0px; position: relative;">
<iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="1100" scrolling="no" src="https://www.genial.ly/View/Index/5905717f8b5bcf5348c7e490" style="height: 313.5px; left: 0px; position: absolute; top: 0px; width: 570px;" type="text/html" width="2000"></iframe></div>
</div>
<br /></div>
<h1 style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; margin: 0px; position: relative;">
<strong> <span style="color: #333399;">3.- Nivel reflexivo del proyecto: Resultados</span></strong></h1>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;">En este último apartado del proyecto haremos hincapié en la sesión impartida por mi y observada por la mentora. Al mismo tiempo identificaremos las dificultades detectadas, de manera que he desarrollado un proyecto, partiendo de unos contenidos elegidos por los propios alumnos.</span><br />
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<img border="0" height="209" src="https://xn--crowdfundingespaa-uxb.com/wp-content/uploads/2014/04/crowdfunding-espana-pide-un-proyecto.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; display: block; height: auto; margin-left: auto; margin-right: auto; max-width: 100%; padding: 5px;" width="451" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><strong><br /></strong></span><span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><strong>Las metodología/as que he implementado en el aula en la sesión final</strong></span></div>
<ol style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;">Metodología participativa, en la que el alumno es el propio protagonista de su aprendizaje.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;">Metodología de “learning by doing” de aprender haciendo.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;">Metodología de trabajo individual, en el momento de resolver cuestiones de carácter individual</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;">Metodología de aprendizaje entre iguales, en los momentos en los que necesitaban ayuda, y se tenían que ayudar entre ellos.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;">Metodología de trabajo de grupo online, ya que deben realizar actividades de forma online y simultánea.</span></li>
</ol>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><strong>Los aspectos que mejor han salido de la metodología a resaltar son:</strong></span></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; line-height: 1.4; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><em><strong><span style="text-decoration-line: underline;">ORGANIZACIÓN DE AULA</span></strong></em>: se procedió a colocar el aula para que todos los niveles que participaban en la sesión formativa tuvieran cabida, de manera que hemos incorporado a la sesión a los niveles de 3º, 4º, 5º, 6º de Educación Primaria, y 1º y 2º de la ESO. Esto resulto beneficioso, ya que a la hora de organizar el espacio aula procedí a intercalar un alumno de cada nivel, de manera que se pudieran ayudar entre iguales, si surgía algún inconveniente. Esto ha sido una buena alternativa, de manera que ha permitido que los alumnos no se tuvieran que levantar de su sitio para que alguien les ayudara.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><em><strong><span style="text-decoration-line: underline;">DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS:</span></strong></em> Las mesas estaban situadas en forma de U, por lo que los alumnos se distribuyeron uno al lado de otro por la parte externa y por la parte interna, de manera que también estaban uno en frente de otro. Esto ha facilitado la distribución de los miniportátiles y las Tabletas que han sido el soporte digital utilizado de forma individual para la jornada.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><span style="text-decoration-line: underline;"><em><strong>DISPOSITIVOS DIGITALES</strong></em>:</span> se han utilizado la PDI, la conexión a internet, tabletas y miniportátiles, con las respectivas conexiones a la red eléctrica.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong><span style="color: #333399; text-decoration-line: underline;">CLIMA DEL AULA:</span></strong></em><span style="color: #333399;"> ha sido muy bueno, ya que la distribución de los alumnos por niveles y de forma intercalada ha permitido que se ayudaran entre ellos y que se dieran situaciones de aprendizaje entre iguales.</span></span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><em><strong><span style="text-decoration-line: underline;">EXPLICACIONES DURANTE LA SESIÓN:</span></strong></em> Las explicaciones han sido facilitadas poco a poco, y en momentos puntuales, ya que esto ha permitido que los alumnos fueran avanzando poco a poco y a su ritmo.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><em><strong><span style="text-decoration-line: underline;">CONTENIDOS TRABAJADOS:</span></strong></em> fueron seleccionados por los propios alumnos, a partir de la toma de decisiones 1-2-4, y el contenido a trabajar ha sido la AGRICULTURA.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><em><strong><span style="text-decoration-line: underline;">TRABAJO ONLINE-EXPERIENCIA E-LEARNING:</span></strong></em> ha sido muy oportuno el realizar una sesión de formación online, una experiencia totalmente nueva para ellos, que les enfrenta a situaciones de la vida real, donde ven qué tipo de conocimientos necesitan para poder resolver las distintas tareas. Además del manejo de las distintas aplicaciones que se han desarrollado en el entorno virtual y que implican el conocimiento de la lengua inglesa, para poder realizar la tarea que se propone.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><em><strong><span style="text-decoration-line: underline;">RESOLUCIONES DE SITUACIONES SOBREVENIDAS CON LAS TAREAS:</span></strong></em> la participación e implicación de los alumnos en la tarea ha sido muy positiva y efectiva a la hora de resolver la situación de la tarea de crear carpetas en el escritorio de las tabletas, de manera que los alumnos de secundaria que había resulto esta situación se ofrecieron para explicar al resto de compañeros cómo lo habían resuelto ellos, y así han compartido sus conocimientos con el resto.</span></li>
</ul>
<ul style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; line-height: 1.4; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;">De los ajustes que se han realizado durante la jornada ha sido la revisión de las matrículas online previas efectuadas en una sesión anterior, para que los alumnos se familiarizaran con el entorno virtual de aprendizaje, y vieran o testearan un poco sus competencias digitales. Esta revisión quizá se debería de haber realizado con anterioridad a la propia sesión.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;">Otro ajuste que se realizó sobre la marcha, es que el soporte utilizado de la tableta no permitía realizar la tarea de creación de carpeta en el escritorio, si en los miniportátiles, pero no en las tabletas, por lo que dicha tarea se tuvo que realizar desde el entorno de Google drive.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;">Como posibles mejoras cabe destacar que no todos los alumnos tenían el mismo manejo en relación a la competencia digital, y el uso del correo electrónico, por ello, para futuras sesiones es mejor trabajar estos aspectos de forma previa.</span></li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><strong>El desarrollo de las competencias clave del alumnado y las posibles mejoras/soluciones a problemas encontrados.</strong></span><br />
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><strong><br /></strong></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://diocesanos.es/blogs/yaencamino/wp-content/uploads/sites/7/2015/06/competencias-LOMCE.jpg" imageanchor="1" style="color: #888888; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img border="0" height="226" src="https://diocesanos.es/blogs/yaencamino/wp-content/uploads/sites/7/2015/06/competencias-LOMCE.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="320" /></a></div>
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><strong><br /></strong></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;">Las competencias clave del alumno desarrolladas en la sesión impartida de formación online han sido:</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<ul style="line-height: 1.4; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><strong style="color: #333399; font-size: 12pt;">1. </strong><strong style="color: #333399; font-size: 12pt;">Competencia en comunicación lingüística: </strong><span style="color: #333399; font-size: 12pt;">a la hora de utilizar el lenguaje escrito para expresar contenidos, la lectura de contenidos y la respuesta de cuestionarios y realización de las distintas tareas.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><strong style="color: #333399; font-size: 12pt;">2. </strong><strong style="color: #333399; font-size: 12pt;">Competencia matemática:</strong><span style="color: #333399; font-size: 12pt;"> necesaria para ir avanzando en las tareas ordenadas de forma numérica, además de aplicarla en las tareas de relacionar y agrupar elementos, y de resolver problemas planteados.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><strong style="color: #333399; font-size: 12pt;">3. </strong><strong style="color: #333399; font-size: 12pt;">Competencia digital:</strong><span style="color: #333399; font-size: 12pt;"> aplicada durante toda la sesión ya que los contenidos están alojados en un entorno virtual, y además necesitan manejar el correo electrónico. Además de lo referente al tratamiento de la información y su procesamiento con herramientas digitales online.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><strong style="color: #333399; font-size: 12pt;">4. </strong><strong style="color: #333399; font-size: 12pt;">Aprender a aprender</strong><span style="color: #333399; font-size: 12pt;">: considerada la competencia principal, ya que entendemos que para aprender necesitamos el resto de competencias, por lo que implica que el alumno desarrolle su capacidad de iniciar el aprendizaje y persistir en él, gestionar el tiempo de las tareas, realizar los pasos según se van indicando, trabajar de forma individual y en pequeño grupo.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><strong style="color: #333399; font-size: 12pt;">5. </strong><strong style="color: #333399; font-size: 12pt;">Competencias sociales y cívicas:</strong><span style="color: #333399; font-size: 12pt;"> aplicada en los momentos en el que los alumnos debían relacionarse entre ellos, o con los maestros presentes en el aula, y en la participación activa en toda la jornada.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><strong style="color: #333399; font-size: 12pt;">6. </strong><strong style="color: #333399; font-size: 12pt;">Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor</strong><span style="color: #333399; font-size: 12pt;">: desarrolladas en los aspectos más creativos de las actividades propuestas en el entorno virtual, la capacidad para asumir y planificar las tareas y actividades.</span></li>
</ul>
</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399;">Como aspectos de mejora para siguientes sesiones sería necesario proponer alguna tarea que implicara el desarrollo de la competencia nº 7 de conciencia y expresiones culturales</span>.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><strong><br /></strong></span><span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><strong>Análisis del logro del objetivo principal de tu participación en este proyecto de innovación.</strong></span><br />
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><strong><br /></strong></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;">El objetivo principal propuesto para este proyecto ha sido:</span></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; line-height: 1.4; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em; text-align: justify;">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="color: #333399; font-size: 12pt;">Analizar la metodología de un aula que enseña sin libros de texto y que pone en práctica la inclusión efectiva dentro del aula, y a partir de este análisis proponer orientaciones para que los docentes se animen a enseñar sin libros de texto en el aula.</span></li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;">Después de todo lo detallado durante todas las sesiones y en especial en esta última sesión, puedo establecer que el objetivo principal se ha conseguido, ya que he podido experimentar distintas metodologías que implican o ponen de manifiesto que el proceso de enseñanza-aprendizaje es posible sin tener que utilizar el libro de texto, de manera que al mismo tiempo se ha podido verificar que la inclusión en el aula es efectiva y de calidad a la hora de realizar actividades participativas entre los alumnos, el trabajo en pequeño grupo, y por tanto a partir de la aplicación o uso de tecnología aplicada a los procesos de enseñanza como son los entornos virtuales de formación.</span><br />
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ_BMbyG8MIY43oxS3cDNmfmTcUxrMOifLXWJUz0seQKaLm3mA-SzaiYYCYmdEKI7t5j24i9vW9bS6sOpg-oTVs9DZocqKCzAOno1O0qW5g58FFdA3u7yn2cwcYQNkxkGdmiFFm011Vnw/s1600/Trabajar-y-dar-resultados.jpg" imageanchor="1" style="color: #888888; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img border="0" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ_BMbyG8MIY43oxS3cDNmfmTcUxrMOifLXWJUz0seQKaLm3mA-SzaiYYCYmdEKI7t5j24i9vW9bS6sOpg-oTVs9DZocqKCzAOno1O0qW5g58FFdA3u7yn2cwcYQNkxkGdmiFFm011Vnw/s400/Trabajar-y-dar-resultados.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="400" /></a></div>
</div>
<div>
<span style="color: #333399;"></span></div>
<h1 style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; margin: 0px; position: relative; text-align: center;">
<span style="color: #333399;">EL PROYECTO ABR: </span><span style="color: #333399;">AGROS Formación</span></h1>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-3908308835231186418" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; line-height: 1.4; position: relative; width: 570px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;">Os presento el Aprendizaje Basado en Retos que he diseñado para el Proyecto de Innovación Observa-Acción.</span><br />
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;">El Proyecto AGROS Formación se ha realizado con los alumnos del CRA Valle de Valverde en Burganes de Valverde (Zamora). Los alumnos que han participado han sido los de 3º, 4º 5º y 6º de Educación Primaria, y los de 1º y 2º de la ESO.</span><br />
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;">Se ha llevado a cabo el pasado día 2 de Marzo de 2017 y el Proyecto ha consistido en participar en formación online, para que los alumnos pudieran experimentar a partir de las TIC como pueden formarse sin necesidad de tener que estar presencialmente en un centro, por ello, ha sido su primera experiencia de formación online.</span><br />
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><br /></span><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #073763; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="color: #333399;">El proyecto ha</span> </span><span style="color: #333399;">surgido a partir de la elección temática de los alumnos, la elección del contenido se realizó por el método 1,2, 4 de toma de decisiones, eligieron la temática de la Agricultura en general. Al principio me costó encontrar algo que les resultara de interés y finalmente se me ocurrió elaborar una </span><span style="color: #333399;">Escuela de Formación para ser agricultores, de manera que elaboré la unidad de contenidos mediante este</span><span style="color: #333399;"> Canvas:</span></span><br />
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399;"><br /></span></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="405" scrolling="no" src="https://www.genial.ly/View/Index/58ab721fb6c04f139cbf446f" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto; max-width: 100%;" width="703"></iframe></div>
<div style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<div style="font-size: 13.6px;">
<span style="color: #333399; font-size: 14pt;"><br /></span><span style="color: #333399; font-size: 14pt;"><span style="font-size: 12pt;">Posteriormente, con la idea de gamificarlo, elaboré el equipo docente virtual a partir de los siguientes tutores virtuales:</span></span></div>
<h3 style="margin: 0px; position: relative; text-align: center;">
<span style="font-family: "signika" , sans-serif; font-weight: normal;"><span style="color: #0b5394; font-size: x-small;">El Equipo Docente de AGROS Formación está formado por tres profesionales de la docencia especializadas tanto a nivel de formación presencial como de formación online. </span></span></h3>
<div style="font-size: 13.6px; text-align: center;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-size: 12pt;"> <b><i>Mónica Moya Pilar Domínguez Marisa Valderas</i></b></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.voki.com/site/pickup?scid=8174887&chsm=6b4f1c7fb0aa69edf7ec312b79e2b202" style="color: #888888; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWRRNVRSPNG62aEJOFYUT47LgnxPcTvj5abPCssFI6oIYNIcfQiqV3jtuV3JdhEAqdysjX40ndg74BzpAyz4danvAkueTV3OsBQdMGkuLCN4hXXHMRf2GKxk9-h8xFG2G9cnKgXWmxHkw/s200/Tutora+voki.png" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="149" /></a> <a href="http://www.voki.com/site/pickup?scid=13820761&chsm=bbfe42a8d3b35a99964e5b0088d15277" style="color: #888888; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgefWkvgXN0Ofb2OBX-l1FC_oFPn6h0QUjW6Fn5oKcU84n1ngLCbGVKOLo3g3j4ZW5zDq8ryU46opUe7kVDCmJMqoBVe2fqb24bQl6cYAvGVwmfn9tfGs4-HeAR4r_6CfsVyhMyb0hnPMY/s200/PILAR.png" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="149" /></a> <a href="http://www.voki.com/site/pickup?scid=13820678&chsm=37056d6a6aa8eebd7cdfe209ad138958" style="color: #888888; text-decoration-line: none;" target="_blank"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKMbV80DliMtJEYME_QdLkzWAi1-yvbxXZpYTISE6HzPcIY4nIMR1LZ5we02zHDSF8LZHnAT5bJzEcVBdZnQq7qD8qknNSarCcRKVXQ8ee4399No11u6ywUyuJHW8sHMrj1s-L6dsLQmI/s200/Marisa.png" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="150" /></a></div>
<br />
<div style="font-size: 13.6px;">
<span style="color: #333399; font-size: 14pt;"><span style="font-size: 12pt;">Después, desarrolle los contenidos e incorporé todo a la web, denominada<b>Centro de Formación AGROS, </b>que ha sido el entorno virtual que han utilizado los alumnos para realizar las actividades y tareas propuestas sobre la Agricultura, que se puede consultar en el siguiente enlace:</span></span></div>
</div>
<h3 style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; margin: 0px; position: relative; text-align: center;">
<strong><a href="https://monicamoyacursos.wixsite.com/agrosformacion" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="_NEW">https://monicamoyacursos.wixsite.com/agrosformacion</a></strong> </h3>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Os comparto a</span><span style="color: #333399; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">lgunas fotos tomadas durante la realización del proyecto en el aula.</span></span><br />
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiapr6NykEkKBPVgd9R6R3A8SqWSFSQePeYdSoMLTJgEqli6iTAjERZD574yq4J1fFn8gWkk2HheeLdLs4FmU96TvUuw_gmIECi1sHW9xogkOfHLWz0J_RB42It_ZbYgeTT0_dPD0GwbP8/s1600/IMG_3364.JPG" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="_NEW"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiapr6NykEkKBPVgd9R6R3A8SqWSFSQePeYdSoMLTJgEqli6iTAjERZD574yq4J1fFn8gWkk2HheeLdLs4FmU96TvUuw_gmIECi1sHW9xogkOfHLWz0J_RB42It_ZbYgeTT0_dPD0GwbP8/s200/IMG_3364.JPG" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; height: auto; max-width: 100%; padding: 5px; position: relative;" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJZ_Ssnp6aEyJbIgswltFSRXWdypo2ajyBwgT_obu3boT3C98wmUPjzPOWPadfVc2KwglkldNMx2c1yeMA2wL0jnkcaVpvbYfWu-NObLthcHZqknC8F0rzy70FOhFuClFdE5Ynrr4jtms/s1600/IMG_3360.JPG" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="_NEW"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJZ_Ssnp6aEyJbIgswltFSRXWdypo2ajyBwgT_obu3boT3C98wmUPjzPOWPadfVc2KwglkldNMx2c1yeMA2wL0jnkcaVpvbYfWu-NObLthcHZqknC8F0rzy70FOhFuClFdE5Ynrr4jtms/s200/IMG_3360.JPG" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; height: auto; max-width: 100%; padding: 5px; position: relative;" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_BO5CATHEI866mviB2nSGpgxv9i-LPPIHWGhrS0_UyMOaZyEvhctgfBd22SU8925nfNEYA231-qVkuCDhMTMVBpt9tlgpD7RxLpj4gI6TdKp9Tgy_apqc7zjgAbCUBOoC7if16Kgt5fA/s1600/IMG_3367.JPG" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="_NEW"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_BO5CATHEI866mviB2nSGpgxv9i-LPPIHWGhrS0_UyMOaZyEvhctgfBd22SU8925nfNEYA231-qVkuCDhMTMVBpt9tlgpD7RxLpj4gI6TdKp9Tgy_apqc7zjgAbCUBOoC7if16Kgt5fA/s200/IMG_3367.JPG" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; height: auto; max-width: 100%; padding: 5px; position: relative;" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9xk9-WtvOwoWLbh3XZp_Yny1dTPT7KtoHbnGapqKlqUVLGFaOyX9-cuBFRc7j244ndEelL1jbkBFapSB2Mu6gn0Xrd1T9teZEfRFNMp1tkVtP4aPWOg3d7U8TQRy00oZ92qYW0sVobQo/s1600/IMG_3386.JPG" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="_NEW"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9xk9-WtvOwoWLbh3XZp_Yny1dTPT7KtoHbnGapqKlqUVLGFaOyX9-cuBFRc7j244ndEelL1jbkBFapSB2Mu6gn0Xrd1T9teZEfRFNMp1tkVtP4aPWOg3d7U8TQRy00oZ92qYW0sVobQo/s200/IMG_3386.JPG" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; height: auto; max-width: 100%; padding: 5px; position: relative;" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: center;">
<img border="0" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUArnARVjonZGpLn55PDAJDikDuvmX4EOM8KHdpnGpM6QYZeYliMoq9XXK4fQ_y1zcQgvu172KyXQF6Aq-X5wu8VjYjY5tGMYp6Rpg9siaChRR-5Fil3U9UwfKmanjL5vPy5LQ6enfESA/s200/IMG_3388.JPG" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; height: auto; max-width: 100%; padding: 5px;" width="200" /> <img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyro0tDDGUDCppUKgk14UTSF9OPCkpZlyN7C0ol9PDOzzHs2JRQo9KbIGQCG9wPt3LDJtChZT_DHp7RrBOsQX4vBRxitBvbVNr9dXeDN-ZoK0csoTGDgF63zG27G_1kYT9Y9vv5-QtAOs/s200/IMG_3395.JPG" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; height: auto; max-width: 100%; padding: 5px;" width="200" /> </div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><span style="color: #073763; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><span style="color: #073763; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<span style="color: #333399; font-size: 12pt;"><span style="color: #073763; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Os comparto a</span><span style="color: #073763; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">lgunas imágenes de los materiales elaborados y descargados del Grupo Aptitudes para la realización del proyecto en el aula.</span></span></div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: center;">
<img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJz2xJ7OMFcqoFY69Btxl0Hj0D74usysHYOgzQd0t6AyAW-d_DxQgA1ngcoX_XfMiFY1EC875ShYxDOJBwQODwzETTFA1ggfceZoRd7w0H5Kl1d820b4kY0c3XrfQCFwK088BOtUj23Bw/s200/__enhorabuena___makebadges-1489014972.png" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; height: auto; max-width: 100%; padding: 5px;" width="200" /> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoQitLoLheLGI-10PK84ZV-1gFwGIvk7hODrl4C880oJSSZOC16_bd_DsSr5hj8_wAGDt-OutR_OOx42dXLbb3SKXZOFJI-qS6PTnRyRaDHzMUXus4LcGfFP42R_HFrVeoewCWcXSTlNc/s1600/IMG_3396.JPG" style="color: #2766be; overflow-wrap: break-word; text-decoration-line: none; word-wrap: break-word;" target="_NEW"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoQitLoLheLGI-10PK84ZV-1gFwGIvk7hODrl4C880oJSSZOC16_bd_DsSr5hj8_wAGDt-OutR_OOx42dXLbb3SKXZOFJI-qS6PTnRyRaDHzMUXus4LcGfFP42R_HFrVeoewCWcXSTlNc/s200/IMG_3396.JPG" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; height: auto; max-width: 100%; padding: 5px; position: relative;" width="150" /></a> </div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<strong style="background-color: transparent; font-size: 13.6px;"><span style="color: #333399;"> </span></strong></div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<strong style="background-color: transparent; font-size: 13.6px;"><span style="color: #333399;"> Modelo de Insignia del curso </span></strong><strong style="font-size: 13.6px;"><span style="color: #333399;">Modelo de rubrica utilizado </span></strong></div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<strong style="font-size: 13.6px;"><span style="color: #333399;"><br /></span></strong></div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: center;">
<img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAD4oInPC_8ipuFhK8OW7q4gQygOTyjnY7oV6aXxgaj6r-Yfv-tBYQdij_S1kVMDB8zX8P0r9hwXwcAF864e-FkmSb35GTEKiyX_gWxv1lsA-mrZK8u6G7AOY9nYP-fRNwg1gffcDfhXU/s320/Certificados+AGROS+2017+Agricultor.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; height: auto; max-width: 100%; padding: 5px;" width="320" /> </div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<strong><span style="color: #333399;"> Modelo de Certificado del curso</span></strong></div>
<div class="separator" style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 13.6px;">
<br /></div>
<div style="clear: both;">
</div>
</div>
<div class="post-footer" style="background-color: #ddeee9; border-bottom: 1px solid rgb(238, 238, 238); color: #556665; font-size: 12.6px; line-height: 1.6; margin: 20px -2px 0px; padding: 5px 10px;">
<div class="post-footer-line post-footer-line-1">
<span class="post-author vcard" style="margin-left: 0px; margin-right: 1em;">Publicado por <span class="fn" itemprop="author" itemscope="itemscope" itemtype="http://schema.org/Person"><a class="g-profile" data-gapiattached="true" data-gapiscan="true" data-onload="true" href="https://plus.google.com/116922410845324978826" rel="author" style="color: #888888; text-decoration-line: none;" title="author profile"><span itemprop="name">Mónica MOYA LÓPEZ</span> </a></span></span><span class="post-timestamp" style="margin-left: -1em; margin-right: 1em;">en <a class="timestamp-link" href="http://orientandoenlaweb.blogspot.com.es/2017/04/wiki-proyecto-innovacion-observa-accion.html" rel="bookmark" style="color: #888888; text-decoration-line: none;" title="permanent link"><abbr class="published" itemprop="datePublished" style="border: none;" title="2017-04-30T16:51:00-07:00">16:51</abbr></a> </span><span class="reaction-buttons" style="margin-right: 1em;"></span><span class="post-comment-link" style="margin-right: 1em;"><a class="comment-link" href="http://orientandoenlaweb.blogspot.com.es/2017/04/wiki-proyecto-innovacion-observa-accion.html#comment-form" style="color: #888888; text-decoration-line: none; white-space: nowrap;">No hay comentarios: </a></span><span class="post-backlinks post-comment-link" style="margin-right: 1em;"></span><span class="post-icons" style="margin-right: 1em;"></span><br />
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Pilar Domínguez Centenohttp://www.blogger.com/profile/14142833216474570324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4203054041384339103.post-32623906857030356552017-07-07T04:44:00.001-07:002018-03-14T06:01:17.606-07:00DIGITALIZA_ACCION<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYaX7W737llG2RVAklluTBGmlcqhrib7gOzE3Sn7WnPkIcMQXMrk3zcDK9_XnU0J6Vix3EkKtxz1y8Cqm2ytPO3r2jaY1aTeKIlcFMMNqcX1k_sD98vSJTxQq-fdZc4I3jcSNx03OJU_s/s1600/digitaliza_accion.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="176" data-original-width="464" height="121" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYaX7W737llG2RVAklluTBGmlcqhrib7gOzE3Sn7WnPkIcMQXMrk3zcDK9_XnU0J6Vix3EkKtxz1y8Cqm2ytPO3r2jaY1aTeKIlcFMMNqcX1k_sD98vSJTxQq-fdZc4I3jcSNx03OJU_s/s320/digitaliza_accion.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
Como no podía ser de otra manera, ha llegado el momento en que nuestro mundo fantasía, ha interseccionado con otros mundos fantasías, en que nuestra historia interminable bebe de otras historias para hacerla más fantástica, si cabe. Este proceso de aprendizaje e inmersión en otros mundos se llama digitaliza_acción.<br />
Este es el proyecto de hermanamiento con dos centros, para intercambiar técnicas, estrategias y en definitiva mejoras. Todo en torno a las TIC.<br />
Os dejo con la relación de observaciones interesantes que tuvimos el privilegio de vivir.<br />
Dejamos constancia de nuestra intención manifiesta de hacer de este primer contacto, otra "historia interminable¨. Gracias.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiatKj5g3RoP2wDLlp1tj2U8umm3a1zF2j5avoNlP1-84SGXtPQAzPVOusEdFu_O-uWLvEg-yNj1GVOsQTKgDwIRRvzChHh99E5JUDGynjtbH97b-BBKewV81tpT6gODkPF12qdS9SQfuw/s1600/IMG_20170330_142221278.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiatKj5g3RoP2wDLlp1tj2U8umm3a1zF2j5avoNlP1-84SGXtPQAzPVOusEdFu_O-uWLvEg-yNj1GVOsQTKgDwIRRvzChHh99E5JUDGynjtbH97b-BBKewV81tpT6gODkPF12qdS9SQfuw/s200/IMG_20170330_142221278.jpg" width="200" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTzgN8Dd26LiIVL8dT4l45fNyWKYqRUhjspiuId3o-01vumWDAz-N9xFrzXZIDef84Iis4DDV_a150oKXZJ5JHP74Mwa4dL27W0M7kkj3SRo3_J9-dmmBDX5kK7l7bTLsZew_VTtENdBU/s1600/IMG_20170330_164306912.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTzgN8Dd26LiIVL8dT4l45fNyWKYqRUhjspiuId3o-01vumWDAz-N9xFrzXZIDef84Iis4DDV_a150oKXZJ5JHP74Mwa4dL27W0M7kkj3SRo3_J9-dmmBDX5kK7l7bTLsZew_VTtENdBU/s320/IMG_20170330_164306912.jpg" width="320" /></a>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10pt;">-<span class="apple-converted-space"> </span></span><strong><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10pt;">Jueves,
19 de enero / Martes, 14 de febrero: maestros de Burganes visitan
Villaralbo</span></strong></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">Comenzamos
por agradecer a la organización del PIE-digitalizacion por darnos la
oportunidad de realizar esta experiencia que nos está resultando tan
satisfactoria y por hacer posible el reencuentro con compañeros que hacía
muchos años que no veíamos ( el factor humano, también es importante en
proyectos como este).</span></strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;"> Queremos
agradeceros compañeros del CEIP Nuestra Señora de la Paz, por el
recibimiento y trato que recibimos en vuestro centro por parte de todos. Por
dejarnos entrar en vuestras aulas y compartir con nosotros vuestros materiales,
recursos, ilusiones y pasiones por esta profesión. </span></strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">Después de
las respectivas visitas, pusimos en común en nuestro claustro las opiniones,
impresiones, detalles que observamos y que creíamos aprovechables para
nosotros, nuestro centro y nuestros alumnos y que creíamos viable la inminente
aplicación en nuestras aulas. Os dejamos a continuación una recopilación de
tales reflexiones conjuntas.</span></strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">Nos
entusiasmó vuestro ingenio para conseguir construir la mesa de luz, en
los dos formatos la grande y la versión portátil. El uso que le dais, la
cantidad de accesorios que habéis conseguido reunir. El impacto educativo
y motivacional que llegáis a conseguir con todo ello, de forma sencilla,
barata, práctica, versátil y útil, muy útil a nuestro juicio. Un material y su
aplicación que ya estamos pensando en hacerlo nuestro también. Por cierto, al
comentarlo en nuestro claustro, una compañera sugirió como complemento la
utilización de Divermagic para modelar figuras y/o personajes. Es limpio
y transparente con lo que creemos que puede adaptarse perfectamente a la
mesa de luz.</span></strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">La idea de
proyectar la imagen presente sobre la mesa de luz utilizando una cámara web,
nos sirvió de estímulo para imaginar más tarde, como posible, la utilización de
esa misma técnica para proyectar documentos, dibujos, trabajos, páginas de
cuaderno de los alumnos en la PDI. La probaremos y ya os contaremos si
funciona.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">La mesa
interactiva, nos llamó la atención a todos en un principio, pero parece que
asentando nuestras ideas, llegamos al consenso de que nos parece un material
excesivamente caro para las expectativas y pretensiones que en un principio le
concedíamos. Analizamos la posibilidad de convertir una PDI en mesa digital, en caso de que nos
resultara ser en algún momento necesidad, pero concluimos que la ubicación del
proyector sobre la mesa sería un problema. Dimos por lo tanto prioridad y más
valor a otros recursos.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">Nos pareció
perfecta la forma de trabajar los contenidos en el aula de 1º y 2º, y la forma
de registrarlo en los cuadernos de alumno. Calificamos de brillante la idea de
incrustar el código QR.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">La
estrategia de esconder el nuevo centro
de interés o próximo tema de trabajo para el aula en el cofre con código cifrado o contraseña
nos parece excelente, La intriga y
sorpresa que genera en el alumnado nos parece un recurso irrenunciable.
Lo mismo que el modo de introducir y descartar los códigos otorgados a los
distintos alumnos, creemos que aporta y
da a la numeración funcionalidad
e interés. <o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">El archivo
de material de fabricación propia, tarjetas plastificadas de temática variada,
cuentos dibujados, fotocopiados, material manipulativo para los alumnos introducido a modo de juego, nos parece ideal para entrenar la autonomía, el trabajo
en pequeño grupo, el aprendizaje por descubrimiento, por ensayo-error,…
fundamentales en las edades en que le dais aplicación. Todo ese archivo nos
parece también envidiable. Imaginamos el trabajo y tiempo de dedicación
empleado. Por ello tenemos también que felicitaros.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">Otro acierto
que destacamos es la aparición de la imagen de realidad aumentada y
la utilización de los códigos QR también
en los posters de los pasillos de infantil.
Un Signo de inclusión completa de las tecnologías de la
información y comunicación en el aula desde edades muy tempranas.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">Respecto a
estas edades, nosotros utilizamos un recurso que creemos os puede ser útil, tal
y como os comentamos en la visita, queremos,
también desde aquí, recomendaros el paquete de actividades de Actibooks. Contiene
actividades muy variadas de animación
lectora puesto que las actividades giran en torno a los cuentos populares,
actividades de trazo, de lectoescritura, de observación, de dibujo…<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">Es
sorprendente como los niños utilizan los dispositivos digitales,
miniportátiles, tablets, pizarras digitales, plataformas educativas, demuestran
que son generaciones nacidas en esta época y que el trabajo que estáis
realizando en este sentido, compañeros, está a la altura de tales
circunstancias. Nosotros desde el CRA Valle de Valverde hemos tomado buena nota
y os animamos a que sigáis en esta
línea.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">Recibid un abrazo de todos los compañeros del CRA
Valle de Valverde.</span></strong><br />
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"><br /></span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjX6-Rda_yy70yrX4qtcqpXSaoVvesEgpm3FXn5NbC1c8k8g1phxaK5Lsm8YMBD7jfkt1Nz-UzWDtUGfUhtfOETd6eDrE8tTO1ugupHW8YLVwGEEY9Mb5eMy5qzeIUMpOkAct1hWmVNpFE/s1600/IMG_0069.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjX6-Rda_yy70yrX4qtcqpXSaoVvesEgpm3FXn5NbC1c8k8g1phxaK5Lsm8YMBD7jfkt1Nz-UzWDtUGfUhtfOETd6eDrE8tTO1ugupHW8YLVwGEEY9Mb5eMy5qzeIUMpOkAct1hWmVNpFE/s200/IMG_0069.JPG" width="200" /></a></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;">VISITA A GALICIA. OBSERVA_ACCIÓN 2017. Brión y Vedra - 16 Y 17 marzo de 2017.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">Comenzamos por agradecer a la organización del PIE-digitalización por
darnos la oportunidad de realizar esta experiencia que nos ha resultado tan
satisfactoria y por hacer posible el encuentro con compañeros que con los que a
partir de este momento contaremos profesional y personalmente.</span></strong><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<strong><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN2tq9hfSmURZXnfWwArdKx9vgqvTkQhZVUyXkrtNJVnZeKbeep4En8qIhFiPEro8Eft_STQ9L18VeVRMPP0yAKGDxP8zZrnLrTcEOrYh6drhOW4B9jFYJNgOqRIdkNxGkTeJYIcDkvzY/s1600/IMG_20170330_172726425_HDR.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN2tq9hfSmURZXnfWwArdKx9vgqvTkQhZVUyXkrtNJVnZeKbeep4En8qIhFiPEro8Eft_STQ9L18VeVRMPP0yAKGDxP8zZrnLrTcEOrYh6drhOW4B9jFYJNgOqRIdkNxGkTeJYIcDkvzY/s320/IMG_20170330_172726425_HDR.jpg" width="320" /></a></span></strong></div>
<strong><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;"><o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;"> Queremos agradeceros compañeros de la comunidad gallega, por
el recibimiento y trato que recibimos en vuestros centros por parte de todos.
Por dejarnos entrar en vuestras aulas y compartir con nosotros vuestros
materiales, recursos, ilusiones y pasiones por esta profesión. </span></strong><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">Después de las respectivas visitas, pusimos en común en nuestro claustro
las opiniones, impresiones, detalles que observamos y que creíamos
aprovechables para nosotros, nuestro centro y nuestros alumnos y que
creíamos viable la inminente aplicación en nuestras aulas. Os dejamos a
continuación una recopilación de tales reflexiones conjuntas.</span></strong><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
LISTADO DE ASPECTOS OBSERVADOS Y
COMENTADOS EN CLAUSTRO:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
ACTIVIDADES DE AULA.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->A diario
al comenzar, en el aula de 5º de primaria, <u>resuelven un problema de cálculo
mental</u>, sin utilizar papel ni lápiz. Por ej. Que debo hacer si tengo 450
Euros para llegar a tener 1000 Euros. <u>Dan
la respuesta y explican el proceso</u> de operaciones que han realizado para
llegar al resultado correcto. Por ej.
Sumo primero 50 Euros a 450 para tener 500 Euros y después otros 500. Con lo
que el resultado final es sumar 550Euros.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->A diario
al comenzar realizan también una <u>batería de 40 palabras de dificultad
ortográfica </u>relaccionada con la regla ortografica que estén estudiando en
el momento.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->En las
aulas unos <u>utilizan el aula virtual</u> donde incluyen contenidos y temas en
Moodle. Y otros <u>utilizan Google Classroom</u>, creando clases/aulas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]--><u>Uso</u> de
aplicaciones<u> para trabajar robótica: Scrach</u>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->5.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->En 5º B
(Natalia) utiliza un <u>pasapalabra </u>manual de cartón. Nosotros disponemos
de uno digital.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->6.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Con
infantil, en el aula de informática, mientras el profesor abría los perfiles o usuarios correspondientes a
cada niño en cada equipo. Los alumnos realizaban <u>“Yogateka”</u> yoga guiada
con video adaptado a la edad, sobre esterillas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->7.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->En todos
los pasillos había <u>bolsas para promover el reciclado</u>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->8.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->En el área
de matemáticas, utilizan “Geogebra” y “Descartes” y preparan páginas con
ejercicios resueltos que pueden descargar para trabajarlos en casa.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
ORDENACIÓN WEB. BLOGS Y OTROS RECURSOS.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Utilizan la <u>página web y/o aula virtual como
Repositorio conjunto</u> de todos los recursos. Luego cada profesor desde su
espacio distribuido por grupos-clase, enlaza a aquellos recursos del repositorio que él utiliza.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Como
herramientas de autor utilizan aplicaciones como -ARDORA, -LIM (aquí EDUCALIM).
(Para elaborar recursos digitales personalizados).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Como
gestión y elaboración de horarios utilizan el “Time Table Generator”.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Para
publicar <u>en el Blog, hacen un usuario y contraseña para el grupo</u>, de
modo que los alumnos puedan hacer borradores desde ese perfil, sin abrir el
usuario del profesor.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->5.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->En el
servidor utilizan <u>“Subsonic- reproductor de medios</u>” es un programa para
compartir videos e imágenes. Permite que se reproduzcan in streaming, sin descargar los medios, de
modo que no sobrecargas los terminales, ni hay que esperar el tiempo de bajada-
descarga del medio a reproducir.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
A la hora
de colocar los videos e imágenes, lo organizan introduciendo:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
-Editorial
–Autor –y Contenido. Eso permite que aparezca el registro completo en pantalla
y además Subsonic tiene la opción de
realizar búsquedas de contenido.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->6.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]--> <u>Proyectar las pantallas de las tabletas</u>
de forma inalámbrica, cuando el ordenador de referencia de PDI, tenga Windows
10. En este caso <u>no es necesario utilizar cromecast</u>. (información facilitada por CFIE-Zamora). Modo:
conectar windows10/cortana/conectar… Tablet/ajustes/ajustes de pantalla/enviar
pantalla…<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
3 puntitos esquina derecha/Habilitar pantalla
inalámbrica /pinchar sobre registro del dispositivo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->7.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Utilizan
el <u>proyector de opacos Avermedia</u> para proyectar imágenes de cuadernos de
alumnos u otros objetos. Aquí se utilizó hace unos años, sobre pantalla blanca,
pero actualmente es incompatible con las PDI (pendiente ver si puede rescatarse
su utilidad).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->8.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Aplicación
informática libre “Xournal” Bloc de notas que permite escribir a mano exportar
en PDF y hacer anotaciones y dibujos sobre la pantalla.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->9.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->En el aula
de PT estaban utilizando <u>sus “Scornabot- robot automontado” abejas robóticas
sin carcasa</u> o mejor dicho con carcasa que realizaban ellos con cartulina.
Se compra el paquete de piezas y se monta. Necesita puntos de soldadura. Puede
programarse a través de una aplicación informática según necesidades. Por ej.
tamaño de las casillas. (ver foto).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->10.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->En el
centro de Brión “Ceip Pedrouzos” utilizan en todos los equipos el software
libre <u>Linux-Ubuntu. Son referencia</u> en utilización de este sistema
operativo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->11.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->El
proyecto que aquí conocemos como RED XXI, allí se conoce como <u>Proyecto
Abalar.</u><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->12.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]--><u>Repositorio
recursos educativos de la Xunta de Galicia. “</u>espazoAbalar”.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->13.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Utilizaban
la <u>plataforma educativa google Classroom</u>. En su día nosotros utilizamos
el edmodo. Nosotros esperaremos al aula virtual a que lo pongan en Moodle,
puesto que se espera un cambio inminente. Del Google classroom lo que podemos
utilizar es el class noteboock, que es el que la plataforma Educa nos
facilita.<o:p></o:p><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXjBf7A2ocoKQhtEF9i_u-Adsj1djltcbiIgcI6152mSB7b48KPos0mXuDhO9XKOMK1ExfoD5_QQaJLlugViIqqq5AoNIthmTUl5ZJTzi0XPWFcsEhM3W_YFPBZGAxhhrXGvJ4Rr1NzI0/s1600/IMG_9226.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXjBf7A2ocoKQhtEF9i_u-Adsj1djltcbiIgcI6152mSB7b48KPos0mXuDhO9XKOMK1ExfoD5_QQaJLlugViIqqq5AoNIthmTUl5ZJTzi0XPWFcsEhM3W_YFPBZGAxhhrXGvJ4Rr1NzI0/s200/IMG_9226.JPG" width="200" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3eebvpsQTtGBRtXpcJp7JrkR-b-YV6ww5loRqHp2E7isMofvJqN3Iw46gw_eZgRguXRA0jQ-7tchpMEirRJLhtufqCnisV3-PTUtrVaUyz9Xr2OY4jBNbOkuu7XKq3TAelcIAk_qtpi8/s1600/IMG_0137.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center; text-indent: -18pt;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3eebvpsQTtGBRtXpcJp7JrkR-b-YV6ww5loRqHp2E7isMofvJqN3Iw46gw_eZgRguXRA0jQ-7tchpMEirRJLhtufqCnisV3-PTUtrVaUyz9Xr2OY4jBNbOkuu7XKq3TAelcIAk_qtpi8/s320/IMG_0137.JPG" width="320" /></a><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
PROYECTOS QUE HAN TRABAJADO.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]--><u>Gráficas
climáticas</u> a través de los datos digitalizados de la <u>Central
meteorológica digital con el programa “Cumulus”.</u>Se trabajan también
contenidos que a diario bombardean a los alumnos como anticiclón, isobaras,…<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]--><u>Montan su
propia empresa.</u> (venta de somieres especiales, venta de aparatos electrónicos,
venta de zapatillas, venta de carrito de bebé con radiocontrol,…)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
Deben
decidir qué empresa quieren montar, se relaciona con el contenido de sectores
de producción, deben estudiar su viabilidad y rentabilidad a través de la cumplimentación de un esquema
Canvás, estructura de costes, (ver foto esquema canvás). Se tratan también
contenidos como IVA, IRPF, IBI, SEGUROS DE EMPRESA, HIPOTECA, COBRO DE
PENSIONES, PORCENTAJES CON LA PETICIÓN DE PRÉSTAMO…<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]--><u>Hacer
turismo por Europa. Organizar el viaje. </u> Contando con un presupuesto de 800Euros,
realizar las tareas de planificar: compra de billete, reserva de hotel, costo
de restaurantes, de souvenirs, 3 actividades para visitar monumentos o lugares
destacables. Se realizará una presentación en powerpoint para presentar a los
compañeros.(ver foto) Trabajaremos con ello entre otros, contenidos de geografía,
matemáticas al hacer el presupuesto, lenguaje para carteles de publicidad…<u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]--><u>Estudio de
la célula. </u>A través de experimentos y experiencias como la del tratamiento
del huevo con vinagre, que tras mucho tiempo deja ver el <u>embrión del huevo</u>
y la del <u>estudio del ADN del plátano</u> después de ser tratado con arena de
gato, sal, Fairi, filtrado,…(ver foto de la ficha). <u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->5.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->En 3º de
Primaria, <u>en lugar de poner un libro de texto, ponen un libro de lectura</u>.
Se realiza una aplicación con entorno y apariencia muy parecido a Hot Potatoes ( permite hacer
sopa de letras, crucigramas, preguntas cortas, preguntas de relación,…) y todas las actividades del curso o trimestre
giran en torno a ese libro. Por ejemplo con un libro titulado: “Escarlatina, a
cociñeira defunta”…. Yoli trabajó ya en adultos usando libros de lectura como
si fueran de texto, sacando de cada capítulo un pequeño proyecto para
trabajar contenidos relacionados en y
para cada área.<u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->6.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]--><u>Visión de
paramecios a través de microscopio electrónico USB. </u>Tras hacer una infusión con de agua
con hierbas del campo y dejar descansar varios días, se verá en una muestra de
agua, los órganos unicelulares ciliados que han proliferado. (ver foto de ficha
correspondiente).<u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->7.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Trabajan
con el <u>proyecto Climántica,</u> medioambiental de cambio climático,
(realizan rutas virtuales, para el trabajo de mapas (“Oyuxmaps”) y plantas).Incluye
un videojuego y permite descargarse libros en PDF<u><o:p></o:p></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
NUEVAS IDEAS:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l1 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Sacar los
libros de lectura al pasillo para que los utilicen en los recreos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Hacer cadeneta
cooperativa de eslabones de lectura en el pasillo. Cada grupo tendrá asignado
un color de eslabón de libros leídos. Se irá construyendo en los pasillos.
Habrá un reto inicial, por ej. leer para conseguir 100 eslabones…<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Hacer un
portfolio digital de lectura. Cada niño creará un recurso-pasatiempo, variación
de personajes,…relativo al libro leído. Se archivará digitalmente para poder
ser visionado por otros.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Realizar
la experiencia “<u>capsula del tiempo</u>” para los alumnos de ESO. Última
generación CRA.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->5.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Pensar en
cómo distribuir la aula virtual y/o servidor escolar para comenzar a almacenar
directamente proyectos completos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->6.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Utilización
de los peldaños de las escaleras como recurso didáctico. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l1 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->7.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Detectada
necesidad de formación en aplicaciones de office 365. Pendiente de realizar
próximamente.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
CONCLUSIÓN:<o:p></o:p></div>
<h4 style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-82eKrInA3C63cPqFhuePDieOMDKnZ3Uky4qXloBYdlUU_StKlN7nBBsHx2Rha-w9I48fS3uy47Pa5v6h5imka4V6BN0qb0EADLSaD5BYTDy-Mooye8WH7gkcJpOJ3EfFVSO40lBZv2I/s1600/IMG_0117.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; display: inline !important; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-82eKrInA3C63cPqFhuePDieOMDKnZ3Uky4qXloBYdlUU_StKlN7nBBsHx2Rha-w9I48fS3uy47Pa5v6h5imka4V6BN0qb0EADLSaD5BYTDy-Mooye8WH7gkcJpOJ3EfFVSO40lBZv2I/s320/IMG_0117.JPG" width="320" /></a><strong><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">Es sorprendente como los niños utilizan </span></strong><strong><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">los </span></strong><strong><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">dispositivos digitales,
miniportátiles, tablets, pizarras digitales, plataformas educativas, demuestran
que son generaciones nacidas en esta época y que el trabajo que estáis
realizando en este sentido, compañeros, está a la altura de tales
circunstancias. Nosotros desde el CRA Valle de Valverde hemos tomado buena nota
y os animamos a que sigáis en esta
línea.</span></strong><strong><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;">Recibid un abrazo de todos los compañeros del CRA Valle de Valverde.</span></strong></h4>
<h4 style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</span></strong></h4>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"><br /></span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"><br /></span></strong></div>
Pilar Domínguez Centenohttp://www.blogger.com/profile/14142833216474570324noreply@blogger.com0