miércoles, 26 de octubre de 2016

NOVEDAD: ¿UNA NUEVA INTELIGENCIA MÚLTIPLE?

LA COMPETENCIA TECNOLÓGICA SE INCORPORA A NUESTRA PARTICULAR PALETA.

Haciendo referencia a las paletas del post anterior, de Lectura digital, de Notiviava.cra y  día del número pi. Haceros partícipes de una observación de la cual seguro que ya os habéis percatado. Se trata de la incorporación de un nuevo espacio dedicado a la “competencia tecnológica”. Como Centro TIC Nivel 5, el equipo de profesores del C.R.A. Valle de Valverde hemos echado en falta, una inteligencia múltiple que respondiera a nuestro hábito de realizar actividades TIC. En el modelo clásico no había espacio específico para ello. Después de habernos informados al respecto a través de algún experto en la materia, hemos descubierto que ya están estudiando y descubriendo nuevas inteligencias de las llamadas múltiples, como es el caso de una inteligencia nueva  que se sumaría a la ocho descubiertas  por Gardner, la llamada  ”existencial” que no ha sido agregada aún a la lista por no haber evidencia científica suficiente  hasta el momento. En la actualidad, no aparece tampoco la visión TIC que nosotros demandamos.  Somos conscientes, de que el estudio está en marcha y que seguro que nuestro hallazgo surgirá más pronto que tarde, pero de momento, el aspecto tecnológico o digital, solo tiene categoría de competencia, aun así, para dar respuesta a nuestra necesidad programadora, acogemos esta “COMPETENCIA TECNOLÓGICA” en nuestro particular modelo de paleta programática.  Compartimos con vosotros nuestra reflexión-decisión y os animamos a que la tomeís como vuestra si os resulta útil.
Paleta con incorporación de la competencia tecnológica.

miércoles, 19 de octubre de 2016

LECTURA DE MODA: “LECTURA DIGITAL”

LECTURA ACTUAL- LECTURA DIGITAL
Comenzamos fuerte,  con una pretensión de altura, fomentar la lectura, pero no cualquier lectura, una lectura de actualidad, de moda, la lectura digital.

Os presento las tres  paletas que definen nuestro Plan de Fomento a la Lectura durante este curso.
Corresponden a las tres superactividades que llevaremos a cabo o mejor dicho que llevarán a cabo nuestros alumnos. Las actividades que proponemos en este momento, serán boceto y la plataforma de lanzamiento para otras introactividades que irán sugiriendo y desarrollando nuestros alumnos, a medida que el proyecto vaya evolucionando. Recordemos que son tres proyectos vivos que se irán autoconstruyendo y tomando forma en virtud de las situaciones y momentos  de sus protagonistas, nuestros alumnos. Os mantendremos informados de que va sucediendo y cuál será el desenlace de esta aventura para leer digitalmente.

Paleta1: Lectura Digi-cra-l.



Paleta 2: Noticiava.cra