UNA NUEVA FORMA DE EVALUAR

UN EXAMEN DIVERTIDO

Así es como calificaron mis alumnos, sorprendidos, ante el examen o prueba de evaluación que confeccioné para evaluar el nivel de conocimientos de mis alumnos  de 5º y 6º de primaria después de trabajar con nuevas metodologías, el contenido de las potencias y la iniciación a la raíz cuadrada.

Comparto con vosotros esta prueba de evaluación a raíz de los comentarios que han hecho mis alumnos sobre el examen. Lo han definido como un examen difícil, pero divertido. Incluso Cristina, la alumna de prácticas de Magisterio que nos acompaña este curso, me ha dicho que estaba también sorprendida, porque era el primer examen que había visto así en toda su vida. Me hizo recordar, y darme cuenta de que yo tampoco había conocido ninguno en mi etapa de estudiante Y por suerte o por desgracia, son ya muchos los exámenes que hemos sufrido en la vida.

Reflexiono y os presento las  características que lo diferencian de los exámenes tradicionales.

En la prueba de evaluación jugada, voy a llamarla así, me lo permitís:

Ø  El contenido a examen se contextualiza.

Ø  El examen se convierte para el alumno en una trama de acción.

Ø  El contexto y la trama dan sentido a las preguntas.

Ø  El alumno es el protagonista de la acción.

Ø  Aunque el examen se resuelve individualmente, parte del éxito propio depende del de otros.

Ø  El  misterio y la intriga de la historia envuelve a los protagonistas, a los alumnos. Les engancha.

Ø  El alumno, en este formato siente la superación de cada pregunta como importante y se esfuerza más.

Ø  Las preguntas permiten la aplicación funcional de los contenidos, haciéndo  útiles los contenidos estudiados.

Ø  Las preguntas son entendidas por los alumnos como una nueva forma de avance. No una forma de observación o categorización de su progreso por parte del profesor.

Ø  Su formato es trasladable a la evaluación de otros contenidos, a otros exámenes.

Ø  Su formato  encaja en  las nuevas metodologías, colaborativas, aprendizaje basado en proyectos, de resolución de problemas, gamificación…

Y lo más importante:

• El alumno vive el examen como un juego, como algo DIVERTIDO y en ningún caso, le deja indiferente.

Os dejo  la prueba de evaluación lista para  presentar al alumno y  otro ejercicio con las correcciones para que los alumnos puedan autocorregirse.  Toda vuestra, por cierto, si la aplicáis en vuestro ámbito, espero que me hagáis llegar vuestras mejoras. Gracias.

Cuaderno de evaluación

Unidad: Potencias y raíz cuadrada.

5º y 6º PRIMARIA                  CRA Valle de Valverde.

                                                              

                                  Área: Matemáticas

                                                

Nombre del alumno:                                       fecha:

RESOLVER EN GRUPO LA HISTORIA DEL MUNDO SIN RETORNO.

Este es el momento de demostrar lo que habéis aprendido. Os servirá para salvar vuestra vida en el “ MUNDO SIN RETORNO”. Por suerte o por desgracia os veis inmersos en un juego de ordenador, habéis sido devorados por la computadora, y separados de vuestros compañeros. Para poder regresar a nuestro mundo, tendréis que jugar, ir resolviendo enigmas, pasando pantallas, niveles y pruebas hasta que consigáis sumar puntos suficientes para ser liberados. Mucha suerte amigos.

                                                                   Prueba 1. Preparados, listos,…

 

La primera es una prueba de habilidad. Necesitamos calcular 2²⁰ en menos de 30 segundos con nuestra calculadora. Dispones de 3 intentos para conseguir 10 puntos. El profesor marcará el inicio y fin del tiempo de cada intento. Escribirás el resultado que consigas. Lo habrás conseguido si el resultado te coincide con el que te        delatará el profesor al final de los 3 intentos.

   Intento: 1………… Intento: 2………… Intento: 3………… 

 Solución: 


_{Escuela de Robinsones: Godfrey oteando el horizonte}                  

Ilustrador: Alfonso Pardo Martínez          

                                                                                                                     

Prueba 2.Pasamos de pantalla-nivel y viajamos a  Agario.

Agar es un juego multijugador que consiste en comer bolas y evitar que te coman. En Agar sólo el más fuerte sobrevive. En este nivel tendrás que enfrentarte cara a cara con una de las células del juego más peligrosas. Esta célula juega con una estrategia programada, Cada vez que se la intenta comer, se subdivide en 2 bolitas. Averigua cuantas bolitas conformarían su fuerza si comenzase el juego y la intentaras comer 4 veces seguidas. Si consigues averiguarlo destruirás a la célula, te apuntas10 puntos y pasas a la prueba siguiente.

Solución:

Prueba 3. Trivial. Pregunta BONUS.

Pregunta: ¿Qué indica el exponente de una potencia?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Corrección:

Prueba 4. El amor todo lo puede.

Salimos despedidos ahora a un juego de simulación. Nos encontramos en medio de una pareja de enamorados. Cada enamorado tiene 2 tatuajes en cada brazo. Así en cada  brazo tienen  1 corazón con la palabra “TÚ” en el centro y un segundo corazón, éste con la palabra  “YO” tatuada en su centro. Cuando fueron a  hacérselos les cobraron 2 Euros por letra tatuada. Te obliga el juego a recoger dinero para pagar los tatuajes. ¿Cuánto tienes que recoger para pagarles sus tatuajes de amor? Si lo consigues resolver correctamente consigues 10 puntos.

Solución:

Prueba 5. Al espacio

Salimos disparados de nuevo hacia el espacio interestelar. Aparecemos en una capsula viajando a la deriva puesto que nuestra cápsula interestelar se ha averiado, tenemos que enviar al centro base un plano para que desde allí nos manden instrucciones para su reparación. Debemos por tanto realizar la representación-dibujo de nuestra nave, que tiene de volumen 8 m³ .Represéntalo correctamente para conseguir 10 puntos.

Prueba 6. La defensa de la ruta.

Hay una nave góndola que nos corta el paso. Tenemos que eliminarla de un solo disparo puesto que sólo disponemos de un rayo Laser. Tenemos que disparar a una velocidad doble de la distancia que nos separa. Nos encontramos a 5*10⁴+5*10³+7*10^2.  ¿Qué potencia de disparo tenemos que utilizar? Consigue la velocidad exacta para conseguir 10 puntos.

Solución:

Prueba 7. Venciendo tiburones.

Tras vencer a la nave góndola enemiga, caemos en el medio del mar. Estamos sumergidos, dentro de una jaula cuadrada con los ojos vendados. Sabemos que nuestra jaula está rodeada de tiburones hambrientos y que tiene una superficie total de 49 m². Estamos atados a los barrotes de uno de los lados. Tenemos que llegar al otro lado para pulsar un dispositivo que nos lanzará lejos del grupo de tiburones. ¿Cuántos pasos de 1 m. tenemos que dar a ciegas para recorrer el lateral de la jaula? Si lo consigues podrás hacer uso de otros 10 puntos.

Solución: 
   

Prueba 8. En frasco pequeño.

Por si acaso tenemos algún compañero que no está consiguiendo los puntos necesarios, puedes en esta prueba conseguir 10  puntos para ti y otros 10 adicionales para ti y que podrás además compartirlos con algún compañero en apuros y ayudarle a desplegar “un puente de vuelta”. En esta ocasión debes averiguar cuantas posibilidades tienes de morir. Estas en un laberinto, que tiene 3 habitaciones, cada habitación tiene 3 pasillos, en cada pasillo se esconden 3 zombis, y cada zombi transporta 3 pócimas. De entre todas las pócimas hay 2 que son vacunas salvavidas. Tienes que elegir entre todas las pócimas una. ¿Qué cantidad de posibilidades tienes de elegir y que no te salves?

Solución:

Prueba 9. Tic- tac.

Aparecemos ahora frente a una mina o bomba temporizada. Debemos desactivarla metiéndole el código de desactivación que es 4190506. El teclado de verificación de la contraseña sólo permite introducir el código utilizando potencias de base 10. Por lo tanto tienes que descomponer el código en una suma de potencias de base 10 y escribirlo en el espacio que se te señala debajo. Ten cuidado para no volar por los aires y consigue otros 10 puntos. Suerte.

BOOOOOM

FENÓMENO

Prueba 10. Camúflate.

Debes en esta prueba mimetizarte con los elementos y personajes de este mundo para intentar pasar a nuestro mundo sin ser descubierto. Para ello debes crear o inventar un escenario de una nueva prueba. No importa si los datos que incluyes no coinciden con el mundo real, recuerda que estas en un mundo de juego. La solución a tu prueba debe ser 5⁴. Puedes incluir los objetos, lugares, personajes que quieras o si te resulta más fácil utilizar algunas sugerencias como granja, tomates, población, surcos, tomateras,… youtuber, herramientas, videos, juegos de computadora, monstruos…Recuerda la solución debe ser 5⁴. Si lo consigues te anotarás otros 10 puntos.

  

Prueba final. Vive y deja vivir.

Veremos ahora si conseguiste  estar libre y sano o si has perecido en este “MUNDO SIN RETORNO”. Cambia tu ejercicio de evaluación con un compañero para  evaluaros mutuamente  o califica tu propio ejercicio, para ello, completa la tabla con los números 10 de tus puntos conseguidos en todas las pruebas. Multiplícalos. Si te resulta una potencia de 10 con exponente mayor o igual a 6 habrás superado las pruebas suficientes y estarás salvado. Si no es así, prueba a multiplicar además los 10 puntos Bonus que pueda cederte algún compañero para tender el puente de vuelta como último recurso o suplica clemencia porque…

Prueba 1

Prueba 2

Prueba 3

Prueba 4

Prueba 5

Prueba 6

Prueba 7

Prueba 8

Prueba 9

Prueba 10

Potencia  Final

10

PUNTUACIÓN FINAL        10 elevado a.....          

Necesitaste Bonus cedido  SI   NO (rodea lo que corresponda)

GAME OVER

Nombre del alumno:

Autoevaluación:

Contesta ahora, al final de la sesión, de forma individual y pásala también al cuaderno personal.

Hoy he aprendido: …………………………………….

Tengo que mejorar de la prueba de evaluación: …………………………………………

  

Me ha quedado pendiente de toda la unidad: ………………………………………..

SOLUCIONARIO:
Prueba 1. Preparados, listos,…
Solución: 1.048.576

Prueba 2.Pasamos de pantalla-nivel y viajamos a  Agario.

Solución: 2X2X2X2= 16 bolitas conforman su fuerza.

Prueba 3. Trivial. Pregunta BONUS.

Corrección: Si aparece en la definición la palabra “VECES”, consigue 10 puntos.

Si aparece en la definición la palabra “BASE”, consigue  10 puntos.

Prueba 4. El amor todo lo puede.

Solución: 2 enamorados X 2 brazos X 2 tatuajes X 2 letras X 2 euros = 2⁵ = 32 Euros tengo que recoger para pagarles los tatuajes.

Prueba 5. Al espacio

Dibujar un cubo con 2m de alto, 2m de largo y 2m de ancho

Prueba 6. La defensa de la ruta.

Solución: 55.700 X 2= 111.400 es la potencia de disparo que debemos utilizar.

Prueba 7. Venciendo tiburones.

Solución: √49 = 7 pasos de 1 m tenemos que dar para llegar de un lado al otro de la jaula.

Prueba 8. En frasco pequeño.

Solución: (3 habitaciones X 3 pasillos X 3 zombis X 3 pócimas)- 2 vacunas = 3⁴ -2 = 81 -2= 79 opciones tengo de elegir mal y no salvarme.

 Prueba 9. Tic- tac.

Solución:4*10⁶+1*10⁵+9*10⁴+5*10²+6

Prueba 10. Camúflate.

Solución: Respuesta creativa libre 

Prueba final. Vive y deja vivir. 

Autoevaluación o heteroevaluación